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教学资源库

飞机电子设备维修专业 2016级人才培养方案

作者: 时间:2018-01-06 点击数:

目 录

一、专业名称1

二、招生对象、学制与毕业要求1

㈠ 招生对象1

㈡ 学制1

㈢ 毕业要求1

三、专业培养目标1

四、人才培养规格1

㈠可适应的工作岗位1

㈡ 获取职业资格(或技能等级)证书或职业达标要求5

㈢知识、能力及素质要求5

五、课程体系及教学进程7

㈠课程体系设计思路7

㈡知识、能力、素质与课程结构关系图(表)11

㈢课程设置及教学进程(见附表)13

六、核心课程标准15

㈠《飞机电气系统》课程标准15

㈡《飞机通信系统》课程标准26

㈢《航空无线电导航与雷达系统》课程标准32

㈣《自动飞行控制系统》课程标准43

㈤《航空仪表系统》课程标准51

㈥《民航电子英语》课程标准62

一、专业名称

飞机电子设备维修

专业代码:600410

二、招生对象、学制与毕业要求

招生对象

高中理科毕业生及同等学力者

学制

实行学年学分制,学制三年。试行弹性学制,3-5年。

毕业要求

本专业学生必须修满125学分,其中必修课119学分,专业选修课4学分;公共选修课2学分。设立奖励学分。

三、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,面向民用航空器维修岗位第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握飞机电子设备维修专业必备的基础理论和专业知识,具有从事民用航空器维修、技术及生产管理等实际工作的专业能力和方法能力,具有良好的职业道德和敬业精神及民航维修法规与标准意识的高素质技术技能型人才。

四、人才培养规格

㈠可适应的工作岗位

通过对民航维修企业人才需求的分析,结合我院毕业生的实际就业岗位,确定了本专业学生的职业面向和主要就业岗位。本专业将飞机电子设备维修专业定位于依托海航、服务海航,面向全民航的航空器维修和民用机械设备生产、维修等企业。主要从事的岗位群及职业能力要求如表1所示。

序号

岗位名称

岗位典型工作任务

综合职业能力

知识要求

能力要求

素质要求

1

航线维修机械员

按机型划分,不分专业,完成航前、过站、航后例行工卡中机械员项目的签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准,航空地面安全知识;认识并能使用一般维修工具及常用辅助材料;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/飞机各系统维修等);熟悉飞机一般勤务工作;能够正确使用飞机技术手册;熟悉飞机维修工作程序及维修记录文件签署的知识。

具有飞机维修流程、维修事件处理程序的基本知识;具有人为因素及事故防范知识;查阅文件解决简单维修问题的能力。

1.具备遵纪守法的意识和诚实守信的品质;

2.具有良好的交流沟通能力和团队合作精神;

3. 具有较强的民航法规及民航标准意识;

4. 具有认真、严谨、照章办事的机务作风;

5. 具有较强的安全责任意识。

2

定检维护机械员

按机型划分,不分专业,完成定检例行工卡指定范围内的签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准,航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/飞机各系统维修等);正确阅读机型机库工作单(卡)并依照工作单(卡)执行工作;配合上级完成各项维修工作。

具有飞机及飞机维修(流程、维修事件处理流程)的基本知识;具有人为因素知识;

3

结构维修机械员

不按机型划分,完成结构例行的工卡指定范围内的签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机结构维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/飞机结构维修等);正确阅读结构例行工卡并依照工卡执行工作。

具有飞机及飞机维修(流程、维修事件处理流程)的基本知识;具有人为因素知识;

4

客舱维修机械员

不按机型划分,完成客舱例行工卡签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/电子维修等);正确阅读客舱例行工卡并依照工卡执行工作。

具有飞机及飞机维修(流程、维修事件处理流程)的基本知识;具有人为因素知识;

5

附件维修机械员

按部件件号划分,完成指定范围内部件项目工卡的签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/电子维修等);具备机轮独立维修技能;正确阅读指定范围内部件项目工卡并依照工卡执行工作。

具有飞机及飞机维修(流程、维修事件处理流程)的基本知识;具有人为因素知识;

获取职业资格(或技能等级)证书或职业达标要求

表2 职业资格证书要求

序号

考核

等级

考试

时间

相关

课程

备注

1

全国高等学校非计算机专业计算机应用水平考试

Ⅰ级

第二学期

计算机

必试

2

全国高等学校英语应用能力考试

A级

三~六学期

大学英语

必试

3

全国高等学校非计算机专业计算机应用水平

Ⅱ级

第二学期

计算机基础

选试

4

全国大学英语等级考试

四、六级

三~六学期

大学英语

选试

5

民航英语工程考试

中级

第五学期

专业英语

选试

6

电工证

中级

第三学期

电工基础

模拟电子技术基础

飞机电气系统

选试

7

钳工证

中级

第二、三学期

机械制图、机械基础

选试

8

汽车驾驶执照

C1/B2

第五、六学期


选试

㈢知识、能力及素质要求

1.知识要求

⑴具备较熟练的计算机应用能力;

⑵具备熟练的阅读飞机机型英文手册资料的能力和一定的英语听、说、写能力;

⑶掌握有关航空器维修的民航法规和行业标准。

⑷掌握航空器地面安全知识和安全操作知识;

⑸掌握民用航空器的维修理论和新的维修思想、维修技术等相关知识;

⑹具备航空器维修常用工具及辅助材料识别与使用、机械加工、电工和飞机维修基本工作技能;

⑺掌握飞机和各系统的组成、功用、工作原理和主要性能等飞机基础知识;了解飞机主要部件、附件的构造及工作原理;

⑻具备飞机和各系统维修准备、勤务、检查、清洁操作等典型维修工作能力;

⑼初步掌握飞机和各系统的故障分析、判断、排除的方法;

(10)熟悉某种民航飞机和各系统的组成、布局、部件位置、功用、工作概况和航线维修内容等;

(11)能正确阅读并填写工作单(卡)。

2.能力要求

⑴能根据维修工作单,查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;

⑵掌握飞机维修的基本程序和一般维修事件处理程序;

⑶能根据维修工作单,独立制定、完成完整的维修工作任务流程;

⑷能够检查和评价维修结果;

⑸掌握飞机和各系统的故障分析、判断、排除和隔离方法;

⑹具备较强的自学新机型和获取飞机维修新知识、新技术的能力。

3.素质要求

基本素质

①具备遵纪守法的意识和诚实守信的品质;

②具有良好的交流沟通能力和团队合作精神;

③具有良好的身体素质和强健的体魄;

④具有健康的心理和积极向上的心态,对生活充满信心;

职业素质

①具有较强的民航法规及民航标准意识;

②具有认真、严谨、照章办事的机务作风;

③具有较强的安全责任意识。

五、课程体系及教学进程

课程体系设计思路

按照“以胜任职业岗位(群)需要为目标,以综合职业能力培养为主线,以满足用人单位要求为质量标准”的原则,课程体系总体采取基于“工作过程系统化”的学习领域课程开发方法,遵循“确定专业面对的工作岗位或岗位群——典型工作任务分析——行动领域描述——职业能力归纳分类——学习领域归纳——学习情境开发”这样一条逻辑顺序,重构飞机电子设备维修专业的课程体系。课程体系的设计思路如图1所示。

1. 专业面对的工作岗位或岗位群

首先了解航空器维修类大专毕业生到民航企业的初次就业岗位,特别是和大新华技术有限公司人力资源部沟通,确定了毕业生职业面向的岗位,如图1所示。

民航维修行业

调研与需求分析

维修企业

需求分析

维修岗位

工作分析

飞机各系统维修工作任务汇总

典型维修工作

任务分析

维修工作

行动领域描述

培养目标

培养规格

岗位能力要求

职业发展要求

专业能力

方法能力

社会能力

课程体系

确定

基础学习领域

专业学习领域

拓展学习领域

图1课程体系设计思路

2. 典型工作任务分析

参考海航集团大新华技术有限公司制订的岗位说明书、维修管理手册、维修程序手册、维修人员训练大纲、维修作业标准等文件资料,同时根据民航主流机型飞机维修手册(AMM)中各系统维修工作任务汇总,结合专家访谈,归纳出民航机务维修岗位群的典型工作任务和相应的职业行动领域描述。进一步分析维修人员完成典型工作任务必须具备的职业能力和职业发展需求,确定了专业人才培养规格。

3. 学习领域归纳

根据航空维修岗位的工作过程分析和专业人才培养目标定位,以突出航空器维修岗位综合职业能力培养为主线,将典型工作与飞机各系统组合形成的工作任务,结合民航行业飞机系统分类惯例,组成机体及机械系统、飞机动力装置、飞机电气系统和飞机电子系统四大学习领域课程。同时在四大学习领域课程中将飞机各功能系统定为子学习领域,对各子学习领域进行教学设计,形成系列学习情境。

各学习领域与本专业的典型工作任务、行动领域的对应关系见表3。

序号

典型工作任务

职业行动领域

飞机及各系统

学习领域

1

Maintenance

Practices (M/P):

维修准备;

Aircraft jacking;顶升飞机;

Aircraft leveling;调平飞机;

Application of electrical, pneumatic, hydraulic power;联接地面电源、气源、液压源;

Opening/closing of engine cowling, MLG doors, etc;打开/关闭发动机整流罩、主起落架舱门等;

Installation of complex safety devices;

安装安全装置;

AIRFRAME SYSTEMSAirframe;

Air Conditioning;

Auto Flight;

Communications;

Electrical Power;

Equipment/Furnishings;

Fire Protection;

Flight Controls;

Fuel;

Hydraulic Power;

Ice & Rain Protection;Indicating/Recording Systems;Landing Gear;

Lights;

Navigation;

Oxygen;

Pneumatic;

Water/Waste;

Information Systems;

Airborne Auxiliairy Power;

STRUCTURE

Structures;

Doors;

Fuselage;

Nacelles/Pylons;

Stabilizers;

Windows;

Wings;

POWER PLANT

Engines;

Power Plant;

Engine;

Engine Fuel and Control;Ignition;

Air;

Engines Controls;

Engine Indicating;

Exhaust;

Oil;

Starting;

1. 航空概论

2. 机械制图

3. 机械基础

4. 电工基础

5. 模拟电子技术基础

6. 数字电子技术基础

7. 飞机结构及机械系统

8. 飞机电气系统

9. 航空无线电导航与雷达系统系统

10.航空仪表系统

11.自动飞行控制系统

12.飞机通信系统

13. 飞机动力装置

14. 人为因素与事故防范

15. 航空法规

16. 维护技术基础

17. 民航电子英语

18. 维修基本技能实践

19. 顶岗实习


2

Servicing (S):

勤务工作;

replenishment (hydraulic fluid, fuel,etc.);

补充液压油、滑油、燃油等;

filters, magnetic plug,lamp replacement;

更换油滤、磁堵、灯泡等


3

Removal /Installation

and Deactivation

/Reactivation

拆卸/安装工作

Removal /Installation;

更换故障零部件或航线可更换件(LRU);


4

Adjustment

/Test (A/T):

调整/测试;

Operational test; 操作测试;

Functional test; 功能测试;

System test; 系统测试;


5

Inspection

/Check (I/C):

检查工作;

Detailed Inspection (DI); 详细检查;

General Visual Inspection (GVI);

一般目视检查;

Special Detailed Inspection (SDI);

特殊详细检查;


6

Cleaning

/Painting (C/P):

清洁/涂覆工作;

Cleaning

/Painting (C/P):

清洁/涂覆工作;


7

Approved

Repairs (AR):

修理工作



知识、能力、素质与课程结构关系图(表)

课程

领域

开设课程

素质与能力要求

公共素质课

思想道德修养与法律基础(含形势与政策)

树立正确的人生观、价值观、就业观;

良好的身体素质和强健的体魄;

健康的心理和积极向上的心态,对生活充满信心;

计算机应用能力;

外文资料的阅读、翻译能力;

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

计算机基础

大学英语

体育

企业文化导论

高等数学

职业发展与就业指导(含大学生创业教育)

入学教育(包括军训、健康和人防知识教育)

毕业教育

大学生创新创业基础

专业基础课

专业基础课

电工基础

电路基本知识和基本定律;

磁路基本知识;

正弦交流电;正弦电路的相量分析法;

基本电路的分析与设计

机械制图

机械制图读图和画图的基本技能

机械基础

常用机构、机械传动和通用机械零件的基本知识;分析机械工作原理的基本方法

航空概论

飞机发展史、飞机结构部件和飞行基本原理;

模拟电子技术基础

设计、分析、安装、调试简单电子电路的能力;电子线路图的阅读能力和小型模拟电子系统的分析能力。

数字电子技术基础

集成逻辑门、译码器、触发器、计数器、555时基电路的使用;简单数字电子线路的看图和动手操作能力

空气动力学基础与飞行原理

大气的主要参数以及对飞行的影响;

飞机的气动外形及稳定性和操纵性;

对空气动力学现象进行理论分析的能力;

维护技术基础

民用航空器维护技术理论的基础知识及基本方法;

飞机结构基础

飞机结构及部件位置、工作原理,飞机结构件典型维修工作;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

飞机一般勤务

飞机维护一线基本勤务;机务维修基本素质。

专业课

飞机动力装置

发动机系统的基本组成、功用和工作过程;各系统组成部件的功用和安装位置;飞机维修资料体系,AMM手册中动力装置的章节、描述内容、工作内容和工作程序;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

飞机机械系统

飞机的液压系统、燃油系统、起落架系统、飞行操纵系统、空调系统、设备/设施、水/污水系统等系统的基本组成、部件位置;部件功用、工作原理;飞机结构和各机械系统的一般勤务;飞机维修资料体系,AMM手册中机械系统的章节、描述内容、工作内容和工作程序;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

★飞机电气系统

飞机常见电气器件的基本知识;电机知识;飞机电源系统、灯光系统、氧气系统、灭火系统、防冰排雨系统的功用、组成及部件位置;一定的线路分析能力;飞机电气系统常见故障的分析和判断能力;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

★飞机通信系统

飞机通讯系统位置、组成、显示、基本原理;飞机通讯系统简单维护、调整、检测的方法;AMM手册中通信系统的章节、描述内容、工作内容和工作程序;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

★航空无线电导航与雷达系统

飞机导航系统位置、组成、显示、基本原理;飞机导航系统简单维护、调整、检测的方法;AMM手册中导航系统的章节、描述内容、工作内容和工作程序;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

★自动飞行控制系统

飞机自动飞行控制系统位置、组成、显示、基本原理;自动驾驶、自动油门、偏航阻尼系统的日常维护程序;AMM手册中自动飞行控制系统的章节、描述内容、工作内容和工作程序;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

★航空仪表系统

仪表系统的基本组成、功用、指示和操作、工作原理及在飞机上的安装位置,仪表系统的简单勤务工作;AMM手册中仪表系统的章节、描述内容、工作内容和工作程序;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

人为因素与航空法规

人为因素的基本理论,人为差错模型及差错管理程序,人的表现和局限性;影响人的行为的各种因素;航空维修业中典型的人为因素程序;较强的民航标准意识;安全责任意识;民航法规体系;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识。

★民航电子英语

飞机导航系统、通信系统、自动飞行控制系统、航空仪表系统所涉及的专业英语缩略语;航空维修技术文件使用;AMM手册22、23、27、31、34章节主要内容;外文资料的阅读翻译能力;较强的民航标准意识。

拓展

学习领

无线电基础

无线通信系统的构成;电波传播特性;天线;无线通信基本技术;短波通信系统。

单片机应用技术

MCS-51单片机及应用方面的基本概念;单片机的内部资源;单片机仿真开发系统的使用;单片机应用系统设计与制作的基本步骤及方法;设计与制作基本的单片机应用系统;

课程设置及教学进程(见附表)

1.教学周数分配表

学年

学期

总周数

军事

教育

课堂

教学

集中

实践

复习、考查周数

考试

周数

顶岗实习

备注

1

19

2

15

0

1

1

0


2

19

0

17

0

1

1

0


3

19

0

16

1

1

1

0


4

19

0

14

3

1

1

0


5

17

0

13

2

0

1

1

12月底进入实习

6

17

0

0

0

0

0

17


合计

110

2

75


4

5

18


2. 课程设置及教学进程总表(见附表)

3. 各类型课程学时分配统计(见附表)

4.专业实践教学内容及安排(见附表)

5. 第二课堂活动设计

序号

活动项目

实施单位

具体内容

举行方式

活动地点

开展时间

培养能力

1

军事教育

学生工作处

军事理论及训练

授课、讲座、军事训练

操场、教室

第1学期

国防意识、身体素质

2

入学教育

学生工作处、教务处、各系

校规校纪、安全教育、专业认知

讲座

多媒体

教室、操场等

新生军训期间

适应能力

3

思想政治与道德素质教育

学生工作处、系部

人生观、世界观、爱国教育、道德法律教育、积极的生活态度,等

讲座、主题班会、主题活动、社团活动、志愿者活动等

教室、报告厅、校园

第1.2.3.4学期

思想道德素质

4

人文素质教育

学生工作处、教务处、各系

体育、文化等

文体活动、社团活动、启智大讲堂讲座活动、阅读活动、竞赛、实践、等

校内外

第1.2.3.4学期

人文素养

5

身心素质教育

学生工作处、各系

身体素质、心理素质

讲座、竞赛、表演

校内外

第1.2.3.4学期

自立能力、沟通交流能力、团队合作能力

6

职业素养

学生工作处、各系

职业文化、职业气质、企业文化、职业体验等

讲座、系服日、企业参观、航海夏令营、专业文化塑造等

校内外

第1.2.3.4学期

职业素养

7

创业教育

教务处、招生就业处、学生工作处

创业意识、创业知识等

讲座、创业大赛

校内

第2.3.4学期

创业能力

8

劳动教育

学生工作处

劳动

义务劳动

校园

第1.2.3.4学期

动手能力、吃苦耐劳能力

六、核心课程标准

《飞机电气系统》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02021303/4

适用专业

飞机电子设备维修专业

课程类型

B类(理论+实践)

课程性质

专业核心课

课程学时

130

课程学分

6

先修课程

电工基础

后续课程

机务基本技能实训

顶岗实习

执笔人

任斌斌

审核人

李思海

制订时间

2010.3.5

修订时间

2016.5.9

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2课程定位

《飞机电气系统》课程是飞机电子设备维修专业的必修课。其任务是:使学生掌握飞机电气器件的结构及工作特点,对航空电机有充分的认识,掌握飞机电源系统的组成及工作原理,了解典型飞机电气控制系统的组成和原理,学会运用电气理论知识分析和解决飞机电气设备维修问题的基本方法,能够对飞机常见电气器件进行识别和对常见的故障进行简单的分析和判断,具备电气维护的知识和技能。

本课程包含电气基础理论及电器元件、航空电机、飞机电源系统、飞机电气控制系统四大部分的内容。

3课程设计思路

本课程以飞机电气系统维修能力培养为主线,以飞机电气系统维修工作范围为课程内容,以飞机电气系统功能分类为课程内容的组织逻辑、以飞机电气各功能系统典型工作任务为课程载体、以完成学习工作任务为课程目标、以工作过程的行动导向为课程的实施原则。本课程以学习者为中心进行设计。

在教学过程中,在实训飞机上、电气操作实训室、飞机电气实践教室等场所施行以电气系统维修工作任务构建的学习情境教学,让学习者经历结构完整的飞机电气各系统维修工作过程,进而培养飞机电气系统的维修工作能力,并同步习得该系统维修工作所需的方法能力和社会能力。

本课程以飞机电气各功能系统为主体,依据飞机维修手册(AMM)的工作要求设置4个子学习领域,每个子学习领域有3-6个学习情境。每个学习情境按三个环节设置,即讲解、认知、实践:功能系统知识学习(工作原理讲解)――熟悉飞机电气部件位置、功用、工作特性(认知)――维修典型工作任务(实践)。再将实践环节按照电气系统典型维修工作设置,一般包括,飞机电气系统功能测试――飞机电气各系统部件更换――飞机电气系统故障分析与判断等。实践环节参照实习机型的生产工作单实施。

在教学组织方面,由专任老师实施讲解和认知环节教学,实践教师或企业兼职老师实施实践环节教学。讲解环节采取集中教学形式,认知、实践环节依据实训设备容量采取分组实践教学,确保每个学生具有均等的学习机会。

以工作任务为中心的课程决定了其评价的多样性,包括过程评价和结果评价相结合、理论评价和实践评价相结合等评价方式。

课程纲要

学习领域(02021303/4)

学习领域名称

飞机电气系统

时间安排

理论学习:68学时

实践培训:62学时

职业行动领域描述

按照飞机维修手册(AMM)的要求,遵守民航规章和行业标准,在维修管理制度和维修工作程序指导下,实施对飞机电气各系统的勤务、排故、测试和状态监控等维修工作。

学习场所的学习目标

实践学习

通过实验实训,使学生掌握飞机电气各系统的组成、功能、工作原理,了解电气系统的基本维护事项,并能够对一些简单故障进行检查、分析及排除,培养学生民航标准意识和安全责任意识。

知识学习

电气基础理论及电器元件、航空电机、飞机电源系统、飞机电气控制系统四大部分的内容。

工作与学习内容

对象:

⒈ 飞机电气各系统的操作和指示;

⒉ 飞机电气各系统的功能测试;

⒊ 飞机电气各系统的勤务、拆换件等;

⒋ 飞机电气各系统典型故障排除。

工具:

⒈ 万用表、剥线钳子等专用工具;

⒉开口扳手、套筒、尖嘴钳等通用工具;

3. 飞机维修手册、(AMM)等技术文件;

⒋规章制度、工作程序、工作记录等管理文件;

5.实训飞机。

方法:

1.飞机电气系统知识讲解、实物认知;

2.分组按照工作单检查、测试、勤务、拆换件和排故。

组织:

1.小组分工、角色分配(工作者、检查者);

2.模拟维修工作过程。

要求:

⒈遵守民航法规和标准;

⒉遵守企业(学校)管理制度和工作程序;

3.遵守安全生产的规定;

⒋符合劳动者安全保护的要求;

5.合环保的要求。

4课程目标

4.1总体目标

通过本课程的学习,学生掌握飞机电气器件及飞机电气各系统的基本概念、系统组成、功用、工作原理及在飞机上的位置,并对飞机电气的维护有一定的了解。能够依据工作单完成导航系统的日常维护工作,并能够对一些简单故障进行检查、分析及排除,使学生了解飞机排故的基本方法,培养其较强的民航标准意识和安全责任意识。

4.2具体目标

通过本课程学习,学生能够达到以下学习目标:

4.2.1知识学习目标

1.对飞机电气器件及系统有充分的认识,能根据工作单检查电气设备安装情况。

2.理解飞机电气器件运行特性,能够对电气系统常见故障进行简单的分析。3.掌握典型维修工作的步骤、基本排故方法及过程,了解系统维护修理的基本知识。

4.2.2能力培养目标

1.能根据维修工作单,查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;

2.掌握飞机电气系统维修的基本程序,能够完成飞机电气系统各部件的检测及拆换等机务基本工作任务的能力。

3.能够熟练的使用飞机电气测量及维修工具;

4.具备自学新机型电气系统维修新知识、新技术的能力。

4.2.3素质养成目标

1.养成良好的交流沟通能力和团队合作精神;

2.养成较强的民航法规及民航标准意识;

3.养成认真、严谨、照章办事的机务作风;

4.养成较强的安全责任意识。

4.2.4终极目标

能够清楚掌握飞机电气系统有关的行业标准、飞机电气安全知识,及维护要求;能够较熟练使用一般电气测量及维修工具;能够较迅速的按照工作单找到飞机电气器件或导线的位置;能够独立完成飞机电气检测;能够独立完成飞机电气器件的拆换及一般的电气故障排除。

5 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

航线电气维修

能够按照工卡项目完成飞机电气航前、过站、航后例行检查及维修;具有维修飞机电气的基本技能;能够正确的使用专业工具;具有较强的民航法规及标准意识。

机务维修基础执照

定检中的电气维护

能够完成定检工作中电气器件的检修工作。

机务维修基础执照

客舱电器维修

能够对客舱电器设备进行检测及维修。

机务维修基础执照

6课程内容与设计

6.1课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

子学习领域

学习目标

学习情境

学时

分配

理论

实践

1

电气基础理论及电器元件

能够运用电气基础理论理解各电磁器件的结构、原理及特性。

能够对变压器进行测试、并测试其外特性、同名端。

电接触理论、气体导电理论

6

0

磁、电磁知识

2

2

接触器

2

4

继电器

2

2

保护电器

2

2

变压器

6

6

2

航空电机

掌握电机的结构、运行特性、常见故障。能够在发动机上跟换航空电机;能够对电机的故障进行分析、测试、排故。

直流发电机

6

4

直流电动机

4

4

交流电动机

4

4

交流发电机

4

2

3

飞机电源系统

掌握飞机电源系统的组成、各系统的优缺点;理解航空蓄电池的构造、原理、充电方式。

能够完成航空蓄电池的更换及检测;能够对飞机主电源、二次电源、地面电源等进行基本的检测及维修。

直流电源系统

6

6

蓄电池

4

4

交流电源系统

8

10

4

飞机电气控制系统

掌握飞机常见电气控制系统的组成及工作原理。

能够对各电源系统进行基本的检测与维修。

飞机照明系统

4

6

飞机氧气系统

2

2

火警防火系统

2

2

防冰排雨系统

2

2

发动机起动与点火系统

2

0

课程总学时

——

130

68

62

6.2课程单元设计

表6-2-1 学习领域1电气基础理论及电器元件教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

电接触理论、气体导电理论

理解电接触、气体导电理论。

能够运用理论分析电气特性。

讲授法

思考航空电气设备在高空中可能出现的故障。

飞机电气实训一体化教室

磁、电磁知识

理解磁性材料的特性及电磁原理。

能够运用电磁原理分析电器原件工作原理。

讲授法

实验法

总结磁性材料特性。

飞机电气实训一体化教室

接触器

掌握接触器的结构;理解其工作特性。

能够正确使用接触器,并对其基本故障进行维修。

讲授法

任务驱动法

拆装并测试接触器。

飞机电气实训一体化教室、飞机电气实训教室

继电器

理解继电器结构及工作原理。

能够使用、测试继电器。

讲授法

实验法

运用继电器、接触器控制电机启动、正反转。

飞机电气实训一体化教室、飞机电气实训教室

保护电器

理解保护电器保护要求。

能够识别各种保护电器、并能够进行检测。

讲授法

实验法

区分保护电气的是否正常。

飞机电气实训一体化教室、飞机电气实训教室

变压器

掌握变压器及特种变压器结构、原理、工作特性。

能够对变压器对进行测试、维修。

讲授法

实验法

任务驱动法

测量变压器是否故障;测量变压器外特性及同名端。

飞机电气实训一体化教室、电工实验室

表6-2-2 学习领域2航空电机教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

直流发电机

理解直流发电机的结构、原理。

能够按照原理组装简易直流电机。

讲授法

实验法

任务驱动法

制作建议直流发电机

飞机电气实训一体化教室、电工实验室

直流电动机

理解直流电动机的结构、原理、运行特性

能够在发动机上更换直流电机。

讲授法

任务驱动法

更换航空直流电动机

飞机电气实训一体化教室、发动机实训场地

交流电动机

理解三相异步电动机、单相电机的结构、原理、运行特性。

能够正确的连接三相异步电动机,并对其故障进行分析。

讲授法

实验法

任务驱动法

连接星型电机、三角形电机,分析三相异步电机的故障并排除。

飞机电气实训一体化教室、电工实验室

交流发电机

理解交流同步发电机的结构、原理。

能够测试交流同步发电机。

讲授法

实验法

测量交流发电机的剩磁

飞机电气实训一体化教室

表6-2-3 学习领域3飞机电源系统教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

直流电源系统

掌握直流电源系统的特点、保护器件、应用。

能够识别飞机电气控制板各按钮的作用。

讲授法

参观法

回答飞机电气控制板各按钮的作用。

飞机电气实训一体化教室、实训飞机

蓄电池

掌握航空蓄电池的结构、原理;理解其充电方式。

能够对飞机蓄电池进行简单的检测、维修。

讲授法

任务驱动法

检测、维修飞机蓄电池。

飞机电气实训一体化教室、实训飞机

交流电源系统

掌握飞机交流电源系统的分类、作用、常用连接方式、保护器件。

能够对飞机主电源、二次电源、地面电源等进行基本的检测及维修。

讲授法

参观法

任务驱动法

检测并更换航空变流机;找出地面电源、辅助电源在飞机上的位置。

飞机电气实训一体化教室、实训飞机

表6-2-4 学习领域4飞机电气控制系统教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

飞机照明系统

掌握飞机照明系统的组成、功用、位置。

能够对机内外照明系统进行目视检查。

讲授法

参观法

找出机内外各灯光,并在驾驶舱关断其电源开关。

实训飞机

飞机氧气系统

掌握飞机氧气系统的组成、功用、位置。

能够对氧气系统进行目视检测。

讲授法

参观法

检查机组及旅客氧气面罩,总结其使用方法。

实训飞机

火警防火系统

掌握飞机照明系统的组成、功用。

能够对火警探测器进行识别。

讲授法

参观法

参观飞机火警探测器。找到灭火按钮。

实训飞机

防冰排雨系统

掌握飞机防冰排雨系统的组成、原理、功用。

能够理解不同防冰探测器所在位置。

讲授法

参观法

总结回答结冰探测器应用,排雨系统使用注意事项。

飞机电气实训一体化教室、实训飞机

发动机起动与点火系统

掌握飞机发动机启动与点火系统的组成、功用。

了解发动机点火系统组成。

讲授法

参观法

总结磁电机原理。

飞机电气实训一体化教室

7 课程考核与评价

本课程以培养学生职业能力为目标,考核方式是目标考核和过程考核相结合,综合评价学生。

7.1考核内容

学习模块

考核点

知识

技术技能

素质

电气基础理论及电器元件

接触电阻分类。

使用万用表、剥线钳的方法。

认真、严谨、照章办事的机务作风。

磁性材料的特性及电磁原理。

变压器对进行测试、维修。

安全责任意识。

接触器的结构、工作特性。

用继电器、接触器完成电机启动电路。

交流沟通能力和团队合作精神。

极化继电器、舌簧管继电器工作原理。

用继电器、接触器完成电机正反转电路。


理解保护电器保护要求。

识别和使用各种保护电器。


变压器及特种变压器结构、原理、工作特性。



航空电机

直流发电机的结构、原理。

正确的连接三相异步电动机,并对其故障进行分析。

工具管理规定。

直流电动机的结构、原理、运行特性

更换航空电机

安全责任意识。

三相异步电动机、单相电机的结构、原理、运行特性。

使用扳手、套筒、吊车、一字螺丝刀等工具方法。

交流沟通能力和团队合作精神。

交流同步发电机的结构、原理。

使用工卡的能力。


飞机电源系统

直流电源系统的特点、反流、调压器特性。

飞机电气控制板各按钮的作用。

民航法规及民航标准意识

航空蓄电池的结构、原理;理解其充电方式。

更换飞机蓄电池。

安全责任意识。

飞机交流电源系统的分类、作用、常用连接方式、保护器件。

检测并更换航空变流机;找出地面电源、辅助电源在飞机上的位置。

交流沟通能力和团队合作精神。

飞机电气控制系统

飞机照明系统的组成、功用、位置。

找出机内外各灯光,并在驾驶舱关断其电源开关。

民航法规及民航标准意识

飞机氧气系统的组成、功用、位置。

检查机组及旅客氧气面罩,总结其使用方法。

安全责任意识。

飞机照明系统的组成、功用。


交流沟通能力和团队合作精神。

飞机防冰排雨系统的组成、原理、功用。



7.2考核方式

本课程为考试课,采用过程性考核与终结性考核相结合的方法。过程性考核主要评价学生的学习态度、学习表现、知识掌握、能力提高、职业素质养成情况,终结性考核主要评价学生的知识掌握、语言表达、应急应变的情况。各考核项目所占比例如下:

表7-1 考核项目及所占比

考核项目

成绩比例

过程考核

日常考核(到课情况、学习表现)

10%

60%

练习作业

10%

期中测试

10%

实践操作(技能考核、机务素养)

10%

口试

20%

终结性考核

综合考试成绩

40%

40%

合计

100%

100%

8 课程教学条件

8.1 教材选用与编写

选用按照机务维修执照要求,选用民航局机务执照考试制定教材,并结构学院已有实践设备配用自编教材。选用教材为:

《飞机电气基础》任斌斌、吴勇、姜舟编写,校本讲义。

《涡轮发动机飞机结构与系统》(AV)下册 任仁良、张铁纯主编,兵器工业出版社。

8.2 辅助教学资料

参考书:

《飞机电器》刘铭光主编,中山大学出版社

《飞机电器部件-电机部分》庞大海编,广州民航职业技术学院出版

《飞机电气》盛乐山编,科学技术出版社1994年第一版

《航空电机学》空军工程学院

网络资源:

中国民航维修资源网www.china-cam.cn

人员维修执照管理中心www.skyexam.com

中国民用航空局www.caac.gov.cn

民航资源网www.carnoc.com

8.3教学环境与实践条件

实训飞机D328、运七

电气实验室

电气操作实训室

9其他说明

9.1教学建议

由于飞机电气系统是一门比较复杂的课程,涉及的面比较广,同时对学生的要求比较高,所以需要给学生提供一些学习的方法及参考资料,指导他们自学。

(1)教学时可密切结合机务行业要求,采用讲授、实验、实训一体化的教学方式,加强实践技能的培训。

(2)在讲解各类飞机电气系统的教学过程中,应多采用教具、模型、实物和现代教育技术,以增强学生的感性认识,调动学生的学习积极性和主动性。

(3)在教学过程中,应注意理论联系实际,增强学生分析问题和解决实际问题的能力。要注意飞机电气系统的发展,适时引进新的教学内容。

(4)要注意改革考核手段和方法,可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考试情况综合评价学生的学习成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。

9.2教学考核评价建议

(1)突出过程与模块评价,结合课堂提问、实践测试、课后作业、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时采分。

(2)强调课程结束后综合评价,主要侧重学生一些思想理念的变化,同时注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。

《飞机通信系统》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02021305

适用专业

飞机电子设备维修专业

课程类型

B类(理论+实践)

课程性质

专业核心课

课程学时

42

课程学分

2

先修课程

《电工基础》、《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》

后续课程

基本技能实践

顶岗实习

执笔人

杨莹

审核人

吴勇

制订时间

2010.3.5

修订时间

2016.3.30

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2课程定位

《飞机通信系统》课程是飞机电子设备维修专业的一门重要的专业课,同时涵盖了CCAR66部考试大纲中“M11—涡轮发动机飞机的结构和系统”模块11.5通讯系统中所规定的一部分考试内容。本课程着重研究各种飞机通信系统必要的基础理论、基本知识和基本技能。掌握飞机通讯系统位置、组成、显示、基本原理,掌握飞机通讯系统简单维护、调整、检测的方法,对正确操作有初步的理解,熟悉安全使用的注意事项并有一定的操作技能。

3课程设计思路

以《中国民用航空器维修人员执照管理规则》(CCAR66部)为依据;参照《民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲》M11模块中11.5(通讯系统)的要求,重新规整了杂乱而繁琐的老课程体系。教学内容上,以讲清概念、对公式定性分析和强化应用为重点。设定了符合学历教育要求又满足行业需求的课程之一。

《飞机通讯系统》课程是为航空维修行业的发展及其人才的需求而开设的。教学手段和方法上,采用理论、挂图、实物、实验、实训操作与多媒体相结合的一体化教室营造良好的学习视听氛围;大量采用现代典型图片与案例,少讲有深度与难度的设计理论、多讲原理应用和发动机维修工作方面的广度知识,使理论教学与实际工作一致,以保持学生较高的学习兴趣。教学环节上,遵循教学的规律,精心设计每一堂课的导入,主体、总结和评估,并把知识的讲授与问题的解决相结合,重视学生的参与,老师引导学生运用所学知识解决问题,使学生每堂课都有完成学习任务的成就感。

4课程目标

4.1知识学习目标

使学生通过本大纲所规定的全部内容的学习,获得飞机通讯系统必要的基础理论知识。

4.2能力培养目标

掌握飞机通讯系统位置、组成、显示、基本原理,掌握飞机通讯系统简单维护、调整、检测的方法,对正确操作有初步的理解,熟悉安全使用的注意事项并有一定的操作技能。

4.3素质养成目标

通过本门课程的学习进一步培养学生维修飞机的综合能力,为以后学生从事机务维修工作及考取民用航空器维修基础执照打下坚实基础。

5课程内容与设计

5.1课程整体设计

表5-1 课程整体设计

序号

子学习领域

学习目标

学习情境

学时

分配

理论

实践

1

高频、甚高频通信

理解高频、甚高频通信系统定义、组成;掌握高频、甚高频通信系统工作原理;掌握高频频率合成器原理;了解应急电台

高频通信系统、甚高频通信系统、应急电台。

工作任务一:高频通讯系统认知、操作及拆装

工作任务二:甚高频通讯系统认知、操作及拆装

8

4

2

选择呼叫系统

掌握选择呼叫系统作用与组成;掌握选择呼叫系统工作原理。

选择呼叫系统作用与组成、工作原理。

工作任务三:选择呼叫系统认知、操作及拆装

4

2

3

音频控制与内话系统

了解数字式音频控制系统、勤务内话系统及机组呼叫系统作用与组成;掌握数字式音频控制系统、勤务内话、机组呼叫系统工作原理;

数字式音频呼叫系统、勤务内话、机组呼叫系统。

工作任务四:音频控制与内话认知、操作及拆装

4

2

4

客舱广播系统与话音记录系统

分别掌握客舱广播系统及话音记录系统的作用、组成及工作原理。

客舱广播系统、话音记录系统。

工作任务五:客舱广播系统认知、操作及拆装

4

2

5

卫星通信与飞机通信寻址报告系统

掌握机载卫星通信设备功用、性能、组成、接口信号、工作过程;掌握飞机通讯寻址报告系统定义、系统组成、机载组成、工作方式。

卫星通信系统概述、静止卫星通信系统、卫星通信系统的技术体制、航空移动卫星通信、飞机通信寻址报告系统。

12

0

课程总学时

——

42

32

10

5.2课程单元设计

表5-2-1 子学习领域1高频、甚高频通信教学组织设计

学习内容

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

高频通信系统、甚高频通信系统、应急电台。

理解高频、甚高频通信系统定义、组成;掌握高频、甚高频通信系统工作原理;掌握高频频率合成器原理;了解应急电台

系统部件认知

讲授、PPT、实物演示、讨论、互动

思考、部件认知、操作练习

电子系统实践教室

工作任务一:高频通讯系统认知、操作及拆装

掌握高频通讯系统组成、原理、操作及拆装理论方法

部件认知、掌握工作流程及操作方法,掌握拆装方法

讲授、操作演示

认知、工作流程操作、拆装部件

电子系统实践教室、停机坪

工作任务二:甚高频通讯系统认知、操作及拆装

掌握甚高频通讯系统组成、原理、操作及拆装理论方法

部件认知、掌握工作流程及操作方法,掌握拆装方法

讲授、操作演示

认知、工作流程操作、拆装部件

电子系统实践教室、停机坪

表5-2-2 子学习领域2选择呼叫系统教学组织设计

学习内容

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

选择呼叫系统作用与组成、工作原理。

掌握选择呼叫系统作用与组成;掌握选择呼叫系统工作原理。

系统部件认知

讲授、PPT、实物演示、讨论、互动

思考、部件认知、操作练习

电子系统实践教室

工作任务三:选择呼叫系统认知、操作及拆装

掌握选择呼叫系统组成、原理、操作及拆装理论方法

部件认知、掌握工作流程及操作方法,掌握拆装方法

讲授、操作演示

认知、工作流程操作、拆装部件

电子系统实践教室、停机坪

表5-2-3 子学习领域3音频控制与内话系统教学组织设计

学习内容

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

数字式音频呼叫系统、勤务内话、机组呼叫系统。

了解数字式音频控制系统、勤务内话系统及机组呼叫系统作用与组成;掌握数字式音频控制系统、勤务内话、机组呼叫系统工作原理;

系统部件认知、流程操作

讲授、PPT、实物演示、讨论、互动

思考、部件认知、操作练习

电子系统实践教室

工作任务四:音频控制与内话认知、操作及拆装

掌握音频控制与内话系统组成、原理、操作及拆装理论方法

部件认知、掌握工作流程及操作方法,掌握拆装方法

讲授、操作演示

认知、工作流程操作、拆装部件

电子系统实践教室、停机坪

表5-2-4 子学习领域4客舱广播系统与话音记录系统教学组织设计

学习内容

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

客舱广播系统、话音记录系统。

分别掌握客舱广播系统及话音记录系统的作用、组成及工作原理。

系统部件认知、流程操作

讲授、PPT、实物演示、讨论、互动

思考、部件认知、操作练习

电子系统实践教室

工作任务五:客舱广播系统认知、操作及拆装

掌握客舱广播系统组成、原理、操作及拆装理论方法

部件认知、掌握工作流程及操作方法,掌握拆装方法

讲授、操作演示

认知、工作流程操作、拆装部件

电子系统实践教室、停机坪

表5-2-5 子学习领域5卫星通信与飞机通信寻址报告系统教学组织设计

学习内容

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

卫星通信系统概述、静止卫星通信系统、卫星通信系统的技术体制、航空移动卫星通信、飞机通信寻址报告系统。

掌握机载卫星通信设备功用、性能、组成、接口信号、工作过程;掌握飞机通讯寻址报告系统定义、系统组成、机载组成、工作方式。

系统认知、流程认知

讲授、PPT、讨论、互动

思考、认知、流程操作练习

电子系统实践教室

6 课程考核

6.1考核方法

本课程的考核主要采用理论考试(闭卷)和实践操作考核相结合进行。

6.2 成绩评定

总成绩由平时成绩(60%)、期末考试成绩(40%)两部分来评定。

7 课程教学条件

7.1教材选用

《涡轮发动机飞机结构与系统》兵器工业出版社.

7.2教学参考书

《高频电子电路》,张澄主编,人民邮电出版社.

7.3网络资源

中国民航维修资源网www.china-cam.cn

人员维修执照管理中心www.skyexam.com

中国民用航空局www.caac.gov.cn

民航资源网www.carnoc.com

7.4实践条件

实训飞机D328、运七

8 其他说明

8.1教学建议

建议以必需、够用为度,降低理论难点,突出定性分析,多与实际(实训)

结合。本大纲包含理论和课内实验课时。

8.2说明

本课程标准的编写参考了民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲。

航空无线电导航与雷达系统》课程标准

1 课程基本信息

课程代码

02021306

适用专业

飞机电子设备维修

课程类型

B类

课程性质

专业核心课

课程学时

60

课程学分

3

先修课程

无线电技术基础 模电、数电

后续课程

基本技能实践

执笔人

吴勇

审核人

李思海

制订时间

2014.12

修订时间

2016.3

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2 课程定位

《航空无线电导航与雷达系统》课程是飞机电子设备维修专业的核心课程,是一门知识面涉及很广、理论性、实践性、应用性较强的课程。它与飞机仪表系统,通信系统和飞行控制系统构成了完整的飞机电子系统。其任务是:使学生掌握现代飞机主要无线电导航系统和雷达系统的基本功用、基本知识,信号处理过程;理解主要电路的工作原理。熟悉导航间的接口,自检能力。并能够对飞机上述系统进行功能测试和实施勤务、更换件、故障排除等维修工作。学习本课程的先修课程是《无线电技术基础》、《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》。

3 课程设计思路

本课程以飞机电子系统维修能力培养为主线,以无线电导航和雷达系统维修工作范围为课程内容,以功能系统典型工作任务为课程载体、以完成学习工作任务为课程目标、以工作过程的行动导向为课程的实施原则。本课程以学习者为中心进行设计。

在教学过程中,利用固定飞行模拟器创设真实的飞机导航系统和雷达系统工作状态,让学习者对各子系统的功用、指示状态和操作控制达到认知上的统一,从而加深对系统组成和工作原理的理解。同时在实习飞机上施行以导航系统维修工作任务构建的学习情境教学,让学习者经历结构完整的系统维修工作过程,进而培养其飞机电子系统的维修工作能力,并同步习得该系统维修工作所需的方法能力和社会能力。

本课程以飞机导航各功能系统为主体划分为3个学习领域,依据飞机维修手册(AMM)的工作要求构建11个学习情境。学习情境按两个环节设置,即讲解、认知:功能系统知识学习(系统工作原理讲解)――熟悉飞机导航和雷达系统部件位置、功用(认知)。

在教学组织方面,由专任老师实施讲解环节教学,专任教师或企业兼职老师实施认知环节教学。讲解环节采取集中教学形式,认知环节依据实训设备容量采取分组实习教学,确保每个学生具有均等的学习机会。

以工作任务为中心的课程决定了其评价的多样性,包括教师评价和学生互评相结合、过程评价和结果评价相结合、理论评价和实践评价相结合等评价方式。

课程纲要

学习领域(02021210)

学习领域名称

航空无线电导航和雷达系统

时间安排

知识学习: 40学时

实践学习: 20学时

职业行动领域描述

按照飞机维修手册(AMM)的要求,遵守民航规章和行业标准,在维修管理制度和维修工作程序指导下,实施对飞机无线电导航和雷达系统的勤务、排故、测试和状态监控等维修工作。

学习场所的学习目标

实践学习

能够对飞机Navigation(34)系统进行功能测试和实施勤务、更换件、故障排除等维修工作。

知识学习

熟悉飞机Navigation(34)系统的基本组成、功用、指示和操作、工作原理及在飞机上的安装位置等。

工作与学习内容

对象:

⒈飞机各无线电导航及雷达系统的组成、功用及系统工作概况。

2.飞机无线电导航及雷达系统的操作和指示及功能测试;

⒊飞机无线电导航及雷达系统的勤务、拆换件等;

⒋飞机无线电导航及雷达系统典型故障排除。

工具:

⒈通用工具、专用工具;

⒉飞机维修手册;

3.(AMM)等技术文件;

⒋规章制度、工作程序、工作记录等管理文件;

⒌固定飞行模拟器;

⒍实训飞机。

方法:

1.飞机电子系统讲解、实物认知;

2.分组按照工作单检查、测试、勤务、拆换件和排故。

组织:

1.小组分工、角色分配(工作者、检查者);

2.模拟维修工作过程。

要求:

⒈遵守民航法规和标准;

⒉遵守企业(学校)管理制度和工作程序;

3.遵守安全生产的规定;

⒋符合劳动者安全保护的要求;

⒌符合环保的要求。

4 课程目标

通过本课程的学习,使学生对目前广泛使用的导航及雷达系统的工作原理有一个清晰深入的了解,同时跟踪国际上导航体制的新发展。要求学生:

(1)了解现代飞机各无线电导航及雷达系统的组成、功用及系统工作概况。

(2)掌握各系统的工作原理,熟悉基本性能。

(3)掌握各导航设备主要方块图的电路结构,信号处理过程,理解主要电路的工作原理。

(4)熟悉各系统间的接口、输入/输出信号的类型。

4.1.知识学习目标

(1)能够阅读飞机电子系统英文机型手册(AMM);

(2)掌握有关航空器维修的民航法规和行业标准;

(3)掌握飞机电子系统的安全操作知识;

(4)熟悉飞机电子系统维修常用工具及测量仪器的使用;

(5)熟悉飞机无线电导航及雷达系统的组成、功用、工作原理、指示和操作;

(6)具备飞机无线电导航及雷达系统维修准备、勤务、检查、调整测试、拆换件等典型维修工作能力;

(7)初步掌握飞机机无线电导航及雷达系统的故障分析、判断、排除的方法;

(8)熟悉某种民航飞机机无线电导航及雷达系统的组成、布局、部件位置、功用、工作概况和航线维修内容等;

(9)能正确阅读并填写工作单(卡)。

4.2.能力培养目标

(1)能根据维修工作单,查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;

(2)掌握飞机机无线电导航及雷达系统维修的基本程序和一般维修事件处理程序;

(3)能根据维修工作单,独立制定、完成完整的维修工作任务流程;

(4)能够检查和评价维修结果;

(5)掌握飞机机无线电导航及雷达系统的故障分析、判断、排除和隔离方法;

(6)具备自学新机型机无线电导航及雷达系统维修新知识、新技术的能力。

4.3.素质养成目标

(1)养成良好的交流沟通能力和团队合作精神;

(2)养成较强的民航法规及民航标准意识;

(3)养成认真、严谨、照章办事的机务作风;

(4)养成较强的安全责任意识。

5 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

航线导航系统维修

认识并能使用一般维修工具及常用辅助材料;具有导航系统维修基本技能;熟悉飞机一般勤务工作;能够正确使用飞机技术手册;熟悉飞机维修工作程序及维修记录文件签署的知识。

机务维修基础执照

定检导航系统维修

认识并能使用一般维修工具及常用辅助材料;能够完成定检工作中导航系统的检修工作;能够正确使用飞机技术手册;熟悉飞机维修工作程序及维修记录文件签署的知识。

机务维修基础执照

6课程内容与设计

6.1 课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

学习领域

学习目标

学习任务

学时

分配

考核

方式

理论

实践

1

非自主导航系统

掌握非自主导航各子系统的功用、组成及机上位置;了解其工作原理;能查询各系统手册内容并翻译。

自动定向机ADF系统

2

2

口试、实操

甚高频全向信标VOR系统

2

0

口试、实操

仪表着陆系统ILS

4

2

口试、实操

测距机系统DME

4

2

口试、实操

空中交通管制应答机ATC

4

2

口试、实操

机载防撞系统TCAS

4

2

口试、实操

2

自主导航系统

掌握自主导航各子系统的功用、组成及机上位置;了解其工作原理;能查询各系统手册内容并翻译。

无线电高度表LRRA

2

2

口试、实操

近地警告系统GPWS

2

0

口试、实操

惯性基准系统IRS

4

2

口试、实操

3

综合导航系统

掌握气象雷达系统功用、组成和工作方式;了解其工作原理;能根据手册查询系统内容;了解FMCS功用;掌握其数据库更新

ARINC-429总线

4

0

口试

气象雷达系统WXR

6

2

口试、实操

飞行管理计算机系统FMCS

2

0

口试、实操

导航系统机上天线认知


4

口试

课程总学时

——

——

40

20

——

6.2 课程单元设计

表6-1-1 学习领域1教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

自动定向机ADF系统

掌握ADF系统的功用、组成、显示;了解ADF定向原理;定向误差

能根据手册查询ADF系统内容

讲授法

练习法

回答ADF功用、组成;思考ADF工作原理;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

甚高频全向信标VOR系统

掌握导航的相关角度;掌握VOR系统的功用、组成、显示;

能根据手册查询VOR系统内容

讲授法

练习法

回答VOR功用、组成;练习飞机相关角度;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

仪表着陆系统ILS

了解着陆标准;掌握ILS系统的功用、组成;了解ILS工作原理

能根据手册查询VOR系统内容

讲授法

练习法

回答ILS功用、组成;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

测距机系统DME

掌握测距机系统的功用、组成; DME频率格式;了解询问器工作状态

能根据手册查询DME系统内容

讲授法

练习法

回答DME功用、组成;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

空中交通管制应答机ATC

掌握PSR/SSR工作原理;ATC系统的功用、组成;掌握ATC询问和应答信号;S模式工作原理

能根据手册查询ATC系统内容

讲授法

练习法

回答SSR、PSR工作原理;ATCRBS工作模式;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

交通咨询与避撞系统TCAS

掌握TCAS功用和咨询类型及显示;TCAS= 2 \* ROMANII原理;了解系统组成

能根据手册查询TCAS系统内容

讲授法

练习法

回答TCAS的咨询类型及工作原理;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

表6-1-2 学习领域2教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

无线电高度表LRRA

掌握无线电高度表的功用、组成及基本原理;了解两种基本无线电高度表工作原理

能根据手册查询LRRA系统内容

讲授法

练习法

回答LRRA的功用及组成;讨论两种基本无线电高度表原理;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

近地警告系统GPWS

掌握GPWS的功用及组成;了解GPWS工作方式

能根据手册查询GPWS系统内容

讲授法

练习法

回答GPWS的功用及组成;讨论几种GPWS系统禁止警告的方式;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

惯性基准系统IRS

掌握IRS的功用和组成;掌握IRS基本工作原理;了解三种基本的惯导系统;掌握IRS的工作方式及校准方式

能根据手册查询IRS系统内容

讲授法

练习法

回答IRS的功用和组成及基本工作原理;讨论惯导校准的方式;查询手册内容。

多媒体教室

资料室

表6-1-3 学习领域3教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

气象雷达系统WXR

了解机载雷达的种类及功用;掌握气象雷达的工作方式及气象雷达对目标的探测原理;掌握气象雷达信息的显示;了解分析雷达性能及故障的方法

能根据手册查询WXR系统内容;能根据工作单检查雷达天线

讲授法

练习法

项目驱动法

回答WXR的组成及工作方式;讨论气象雷达系统的显示信息;查询手册内容;检查雷达系统天线。

多媒体教室

资料室

实训飞机

飞行管理计算机系统

了解飞行管理计算机系统在飞行中的作用;了解CDU的构造;掌握导航数据库的更新

能根据手册查询系统内容

讲授法

练习法

模拟CDU数据的输入;查询手册内容;回答导航数据库更新方式

多媒体教室

资料室

7 课程考核与评价

7.1 考核内容

学习领域

考核点

知识

技术技能

素质

非自主导航系统

ADF系统的功用、组成、显示;ADF定向原理;定向误差

根据手册查询ADF系统内容;目视检查ADF天线

民航法规及民航标准意识;认真、严谨、照章办事的机务作风;安全意识

导航相关角度; VOR系统的功用、组成、显示;

根据手册查询VOR系统内容;目视检查VOR天线

着陆标准;ILS系统的功用、组成; ILS工作原理

根据手册查询ILS系统内容

测距机系统的功用、组成; DME频率格式;询问器工作状态及信号格式

根据手册查询DME系统内容

PSR/SSR工作原理;ATC系统的功用、组成;ATC询问和应答信号;S模式工作原理

根据手册查询ATC系统内容

TCAS功用和咨询类型;TCAS= 2 \* ROMANII原理;系统组成及显示

根据手册查询TCAS系统内容

自主导航系统

无线电高度表的功用、组成及基本原理;两种基本无线电高度表工作原理

根据手册查询LRRA系统内容;目视检查高度表天线

民航法规及民航标准意识;认真、严谨、照章办事的机务作风;安全意识

GPWS的功用及组成; GPWS工作方式

根据手册查询GPWS系统内容

IRS的功用和组成; IRS基本工作原理;三种基本的惯导系统; IRS的工作方式及校准方式

根据手册查询IRS系统内容

综合导航系统

机载雷达的种类及功用;气象雷达的工作方式及气象雷达对目标的探测原理;气象雷达信息的显示;分析雷达性能及故障的方法

根据手册查询WXR系统内容;根据工作单检查雷达天线

民航法规及民航标准意识;认真、严谨、照章办事的机务作风;安全意识

飞行管理计算机系统在飞行中的作用; CDU的构造;导航数据库的更新

根据手册查询系统内容

7.2教学效果的考核评价

本课程为考试课,以培养学生综合职业能力为目标,以子学习领域为单元进行阶段性考核,综合评价学生习得程度。阶段性考核主要评价学生的知识掌握、学习态度及职业素质养成情况,终结性考核主要评价学生的整体知识掌握及语言表达的情况。各考核项目所占比例如下:

考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

阶段考核

态度考核

考勤

20

60

作业

10

知识考核

20

口试

10

终结性考核

闭卷考试

40

40

合计

100

100

8 课程教学条件

8.1 教材选用及编写

1.教材选用原则:

本课程从专业人才培养方案的角度出发,与课程建设和人才培养目标相配合,遵循工学结合的原则,选取行业教材作为课程教材,同时给学生介绍一些经典的专业教材和各类网络资源作为辅助教学资源。

2.教材:

《涡轮发动机飞机结构与系统》(AV)下册 任仁良 张铁纯 主编,兵器工业出版社。

8.2 辅助教学资源

波音737《飞机维修手册》(AMM);

《飞机无线电导航系统》 司清选编 民航学院

《雷达原理与气象雷达系统》 蔡成仁编 兵器工业

《雷达原理》 丁鹭飞 编

《雷达系统》 丁鹭飞 编

《彩色气象雷达》 蔡成仁 编

民航资源网www.carnoc.com

民航安全网www.air-safety.com

9 其他说明

⑴本课程标准的编写参考了民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲。其内容也可参照飞机制造商技术手册及航空公司维修程序手册。

⑵由于无线电导航与雷达系统所涉及子系统较多,所需的基础知识也较广泛,在学习过程中理论知识建议以必需够用为度,可适当增加实训内容,如固定飞行模拟器、CBT教室和实习飞机等加强学生的动手能力及对系统的理解。

《自动飞行控制系统》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02021307

适用专业

飞机电子设备维修

课程类型

理论+实践

课程性质

专业课

课程学时

52

课程学分

3

先修课程

空气动力学基础与飞行原理

后续课程

顶岗实习

执笔人

周鹏辉

审核人

吴勇

制订时间

2015.6

修订时间

2016.5

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2课程定位

本课程是飞机电子设备维修专业的核心课程之一。其任务是:使学生熟悉飞机Auto Flight(22)各系统的基本组成、功用、指示和操作、工作原理及在飞机上的安装位置,掌握典型系统的不同工作方式及工作原理,明确该系统与机上其他系统的工作关系,并具备对飞机上述系统进行功能测试和实施勤务、更换件、故障识别等简单维护工作。学习本课程的先修课程是《空气动力学基础与飞行原理》。

3课程设计思路

本课程以学生为中心进行设计,以自动飞行控制系统维修能力培养为主线,按照自动飞行控制系统的功能、结构组织课程内容,以掌握各子系统的典型工作方式、工作原理和维修工作过程为课程目标。

在教学过程中,依据飞机维修手册(AMM)对系统的描述、对故障的分解,利用动画、实物演示、讲解各子系统的工作状态,让学生理解飞机自动飞行控制系统的安装位置、功用、指示状态和操作控制,从而加深对系统结构和工作原理的理解。同时由企业兼职老师实施实践环节教学,实践工作前进行讲解和认知,然后根据实训设备容量采取分组方式进行实践教学,确保每个学生都能进行有效、充分的实操训练,实践结果由教师进行评价。

4课程目标

通过本课程的学习,使学生掌握飞机自动飞行控制系统的结构组成、功用、显示状态、工作原理及在飞机上的安装位置等知识,并能够对一些简单故障进行分析及排除,熟悉自动飞行控制系统维修的工作过程和安全要求,逐步具备民航标准意识和安全责任意识。

4.1知识学习目标

⑴理解自动飞行控制系统对飞行安全的重要性,掌握各子系统的基本概念;

⑵理解各子系统的结构组成和功用;

⑶掌握自动驾驶仪的基本结构及其工作原理;

⑷理解飞机运动参数的含义;

⑸掌握自动驾驶仪纵向轨迹稳定系统和侧向航迹控制的工作原理;

⑹理解偏航阻尼系统的工作原理;

⑺掌握自动配平系统的结构组成和控制原理;

⑻掌握纵向角稳定系统的工作原理、工作特性及控制规律;

⑼掌握数字式自动飞行控制系统组成和功能。

4.2 能力培养目标

⑴能够阅读自动飞行控制系统英文机型手册(AMM);

⑵掌握自动飞行控制系统维修的安全操作知识;

⑶初步掌握自动飞行控制系统的故障分析、判断、排除的方法。

4.3 素质养成目标

⑴养成积极思考,勤于分析的习惯;

⑵具备较强的自学能力;

⑶学会收集相关资料,分析并解决问题的能力;

⑷养成积极向上的心态,良好的工作责任心和严谨的工作作风。

5 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

自动控制理论

掌握自动控制的定义,理解常见自动控制系统的组成和典型环节,了解控制器、同步器和伺服机构的应用。

CCAR147培训大纲

自动驾驶仪

掌握自动驾驶仪的工作原理,灵活运用飞机运动参数和舵回路基础知识,能够分析自动驾驶仪的工作过程。

CCAR147培训大纲

注:1.典型工作任务指以本课程内容为基础的企业典型工作任务。

2.职业能力分析指完成相应任务所需具备的知识、能力、素质等,需通过调研进行提炼总结。

3.相关职业资格标准或行业标准指国家、企业或行业正式公布的标准。如无,此项可不填。

4.此表是课程内容与设计的基础和依据。

6课程内容与设计

6.1 课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

学习模块

学习目标

学习任务

学时

分配

理论

实践

1

自动控制理论

了解自动控制系统的基本概念;掌握常见自动控制系统的结构组成;掌握同步器的基本结构、功用、分类和工作原理;掌握伺服机构的基本结构、功用、分类和工作原理;理解交流伺服电动机的基本概念,掌握其结构、功用和工作原理;掌握步进电动机的基本概念及其结构、功用和工作原理。

自动控制理论

2


同步器

2


电动机

4


2

自动驾驶仪

了解自动飞行控制系统的组成、功用;掌握飞机各运动参数的定义及意义;理解舵机和舵回路的功用和工作特性;掌握自动驾驶仪的结构组成、功用和工作原理,理解不同的控制规律的意义;掌握自动驾驶仪的控制通道的组成及工作方式;掌握比例式自动驾驶仪的基本组成、控制规律和工作原理;掌握积分式自动驾驶仪的控制规律和工作原理。

舵机和舵回路

2


自动驾驶仪

4

2

3

自动配平系统

掌握安定面配平系统的组成、工作方式和功用;理解速度配平的功用、工作特性及工作原理;理解马赫配平的功用、工作特性及原理;理解手动配平的功用优先级及工作特性;理解配平警告的含义。

自动配平系统

4

2

4

偏航阻尼系统

了解飞机的平衡与稳定的定义;理解荷兰滚的定义及对飞行安全的危害;掌握偏航阻尼系统的功用及工作原理;掌握偏航阻尼系统的结构组成及各部件之间的工作关系

偏航阻尼系统

4


5

飞行控制计算机FCC及系统

了解飞行控制计算机的功用及系统结构组成;掌握飞行控制计算机的工作原理及系统间的数据传输关系,软件组成及功用;通过学习典型的数字式飞行控制系统掌握其结构组成、主要功能、数据总线、控制规律及信号交联关系,理解各FCC间的主从关系。

飞行控制计算机系统

4


6

飞行指引仪

掌握飞行指引仪的结构组成、功能、指示方式及工作原理;理解飞行指引仪不同的工作方式及其指示方式

飞行指引仪

4


7

自动油门系统

了解自动油门系统的重要性;掌握自动油门系统的类型、主要部件及部件主要功能;掌握自动油门系统的功用及主要工作方式;理解自动油门系统的衔接互锁功能;理解自动油门系统和飞行管理计算机系统及自动驾驶系统之间的关系

自动油门系统

4

4

8

电传操纵系统

掌握电传操纵系统的功能、基本组成和工作原理;掌握电传操纵系统的主要分系统、主要部件及功用;掌握电传操纵系统的工作模式

电传操纵系统

2

4

5

期中考试

帮助学生理清知识结构,有机联系成一个整体


4


课程总学时

52

——

40

12

6.2 课程单元设计

表6-2-1 自动飞行控制系统教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

自动控制理论

理解自动控制理论,掌握常见自动控制系统的组成。

能够区分不同的自动控制系统,识别不同同步器和电动机。

讲授法

思考自动控制理论的应用。

飞机电子实训一体化教室

自动驾驶仪

掌握飞机自动驾驶仪的功用和控制飞机飞行的方式。

能够灵活运用自动驾驶仪的功能分析飞机自动控制原理。

讲授法

任务驱动

思考自动驾驶仪的应用。

飞机电子实训一体化教室

自动配平系统

掌握飞机安定面配平的原理。

能够区分安定面配平和其他配平方式的不同。

讲授法

演示法

思考安定面配平的特点。

飞机电子实训一体化教室

偏航阻尼系统

掌握偏航阻尼的的功用和系统结构。

能够分析偏航阻尼的原理和对飞行的影响。

讲授法

思考飞机偏航阻尼的意义。

飞机电子实训一体化教室

飞行指引仪

掌握飞行指引仪的功用。

能够准确识读飞行指引仪的指示。

讲授法

任务驱动

思考飞行指引仪对飞行的影响

飞机电子实训一体化教室

自动油门系统

掌握不同类型的自动油门系统的特点,理解自动油门系统在不同飞行阶段的任务。

能够准确分析自动油门系统在飞行中的作用

讲授法

任务驱动

思考自动油门对飞行的影响

飞机电子实训一体化教室

7 课程考核与评价

7.1 考核内容

学习模块

考核点

知识

技术技能

素质

自动控制理论

自动控制系统、控制器、同步器、伺服机构、电动机



自动驾驶仪

自动驾驶仪的工作原理、工作方式、系统分类、工作通道

掌握自动驾驶仪在飞机自动控制中的作用


自动配平系统

自动配平方式、配平原理

掌握各飞行阶段选择不同配平方式的意义


偏航阻尼系统

偏航阻尼的原理、意义和方法

掌握偏航阻尼系统对飞机正常飞行的意义


飞行指引仪

飞行指引仪的功用和识读方法

掌握不同飞行指引仪图标的识读方法和图像代表的含义


自动油门系统

自动油门系统的种类、工作方式和工作原理

掌握自动油门系统在飞行个阶段所起的作用


7.2 考核方式

本课程为考试课,采用期中口试、平时考核与期末考试相结合的方法。其中口试和平时考核主要评价学生的学习态度、理论知识理解与运用、语言表达的情况,期末考试主要评价学生的知识掌握、学习思考并融会贯通的情况。各考核项目所占比例如下:

表7-1 考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

期中口试

口试

30%

60%

平时考核

出勤、作业

30%

期末考试

闭卷考试

40%

40%

合计

100%

100%

注:1.过程考核:包括出勤、课堂表现、作业、实操等等。根据实际情况确定。

2.终结性考核:指期末考核,具体形式为闭卷考试、开卷考试、口试、上机考试、实操考试、论文、综合作业、项目设计等等。

3.此处也可根据课程具体情况对表格进行调整。

8 课程教学条件

8.1 教材选用与编写

选用按照机务维修执照要求,选用民航局机务执照考试制定教材,并结构学院已有实践设备配用自编教材。选用教材为:

《涡轮发动机飞机结构与系统》(AV)下册 任仁良 张铁纯 主编,兵器工业出版社

8.2 辅助教学资料

1.空客A320《飞机维修手册》(AMM)

2.《波音737-300/500飞机维护训练手册》 第四册 中国货运邮政航空有限责任公司

8.3 教学环境与实践条件

本课程属于理论程度较深的专业课程,教学过程应以讲解为主,辅以动画演示和部件认知的方式,以帮助学生理解和掌握基本知识,因此授课须以具备多媒体功能和航材设备展示的实训教室为主,课内实践课程应在停机坪,以飞机为实操对象完成,以帮助学生加深理论知识的理解,提高分析问题能力,了解飞机实践操作要求,完成素质培养目标。

9其他说明

本课程应充分依托企业办学优势,紧密进行校企合作办学,利用企业提供实训条件和设备,帮助企业解决实际工作中的难题,且可以将所遇问题反馈至教学中,模拟更真实的工作场景。此外利用校园网平台,积极整合精品课程的教学资源,做到和其他课程相通并共享。帮助学生可以在网上自主学习和在线释疑等,提供另一些途径帮助学生进行深化学习。

《航空仪表系统》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02021308

适用专业

飞机电子设备维修

课程类型

B类(理论+实践)

课程性质

专业核心课

课程学时

60

课程学分

3

先修课程

模拟电子技术基础

数字电子技术基础

后续课程

机务基本技能实训、顶岗实习

执笔人

尚金龙

审核人

吴勇

制订时间

2011.3.5

修订时间

2016.5.

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2课程定位

《航空仪表系统》课程是飞机电子设备维修专业的核心课程。其任务是:使学生熟悉飞机Indicating/Recording Systems(31)、Information Systems(46)各系统的基本组成、功用、指示和操作、工作原理及在飞机上的安装位置,并能够对飞机上述系统进行功能测试和实施勤务、更换件、故障排除等维修工作。学习本课程的先修课程是《物理》、《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》。

3课程设计思路

本课程以飞机电子系统维修能力培养为主线,以航空仪表系统维修工作范围为课程内容,以仪表系统功能分类为课程内容的组织逻辑、以航空仪表系统典型工作任务为课程载体、以完成学习工作任务为课程目标、以工作过程的行动导向为课程的实施原则。本课程以学习者为中心进行设计。

在教学过程中,利用固定飞行模拟器创设真实的飞机仪表系统工作状态,让学习者对仪表系统的功用、指示状态和操作控制达到认知上的统一,从而加深对上述系统组成和工作原理的理解。同时在实习飞机上施行以仪表系统维修工作任务构建的学习情境教学,让学习者经历结构完整的飞机电子各系统维修工作过程,进而培养其飞机仪表系统的维修工作能力,并同步习得该系统维修工作所需的方法能力和社会能力。

本课程以飞机仪表系统为主体划分为子学习领域,每个子学习领域依据飞机维修手册(AMM)的工作要求构建若干学习情境。学习情境按三个环节设置,即讲解、认知、实践:功能系统知识学习(系统工作原理讲解)――熟悉飞机仪表系统部件位置、功用(认知)――维修典型工作任务(实践)。再将实践环节按照电子系统典型维修工作设置,一般包括,飞机仪表系统功能测试(BITE)――飞机仪表系统部件拆装――飞机仪表系统故障分析与判断等。实践环节参照实习机型的生产工作单实施。

在教学组织方面,由专任老师实施讲解和认知环节教学,企业兼职老师实施实践环节教学。讲解和认知环节采取集中教学形式,实践环节依据实训设备容量采取分组实习教学,确保每个学生具有均等的学习机会。

以工作任务为中心的课程决定了其评价的多样性,包括教师评价和学生互评相结合、过程评价和结果评价相结合、理论评价和实践评价相结合等评价方式。

课程纲要

学习领域(02021308)

学习难度范围(3)

学习领域名称

航空仪表系统

时间安排

知识学习: 46学时

实践学习: 14 学时

职业行动领域描述

按照飞机维修手册(AMM)的要求,遵守民航规章和行业标准,在维修管理制度和维修工作程序指导下,实施对飞机仪表系统的勤务、排故、测试和状态监控等维修工作。

学习场所的学习目标

实践学习

能够对飞机Indicating/Recording Systems(31)、Information Systems(46)各系统进行功能测试和实施勤务、更换件、故障排除等维修工作。

知识学习

熟悉飞机Indicating/Recording Systems(31)、Information Systems(46)各系统的基本组成、功用、指示和操作、工作原理及在飞机上的安装位置等。

工作与学习内容

对象:

⒈飞机仪表系统的操作和指示;

⒉飞机仪表系统的功能测试;

⒊飞机仪表系统的勤务、拆换件等;

⒋飞机仪表系统典型故障排除。

工具:

⒈通用工具、专用工具;

⒉飞机维修手册;

3.(AMM)等技术文件;

⒋规章制度、工作程序、工作记录等管理文件;

⒌固定飞行模拟器;

⒍实训飞机。

方法:

1.飞机仪表系统讲解、实物认知;

2.分组按照工作单检查、测试、勤务、拆换件和排故。

组织:

1.小组分工、角色分配(工作者、检查者);

2.模拟维修工作过程。

要求:

⒈遵守民航法规和标准;

⒉遵守企业(学校)管理制度和工作程序;

3.遵守安全生产的规定;

⒋符合劳动者安全保护的要求;

⒌符合环保的要求。

4课程目标

4.1总体目标

通过本课程的学习,学生掌握飞机仪表系统的基本组成、功用、显示状态、工作原理及在飞机上的安装位置等知识,并能够对飞机仪表系统进行维修,能够对一些简单故障进行分析及排除,熟悉飞机仪表系统维修的工作过程和安全要求,逐步具备民航标准意识和安全责任意识。

4.2具体目标

通过本课程学习,学生能够达到以下学习目标:

4.2.1知识学习目标

1.熟悉飞机仪表系统的组成、功用、工作原理、指示和操作;

2.熟悉民航飞机仪表系统的组成、布局、部件位置、功用、工作概况;

3.能够阅读飞机电子系统英文机型手册(AMM);

4.熟悉飞机仪表系统维修常用工具及测量仪器的使用;

5.掌握有关航空器维修的民航法规和行业标准;

6.掌握飞机仪表系统的安全操作知识;

4.2.2能力培养目标

1.能根据维修工作单,查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;

2.掌握有关航空器维修的民航法规和行业标准;

3.具备航空仪表系统维修准备、勤务、检查、调整测试、拆换件等典型维修工作能力;

4.初步掌握航空仪表系统的故障分析、判断、排除的方法;

5.能正确阅读并填写工作单(卡)。

4.2.3素质养成目标

1.养成良好的交流沟通能力和团队合作精神;

2.养成较强的民航法规及民航标准意识;

3.养成认真、严谨、照章办事的机务作风;

4.养成较强的安全责任意识。

4.2.4终极目标

能够清楚掌握航空仪表系统有关的行业标准、飞机电子安全知识及维护要求;能够较熟练使用电子测量及维修工具;能够较迅速的按照工作单查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;能够独立完成飞机仪表设备的检测、测试;掌握飞机仪表系统的故障分析、判断、排除的方法。

5 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

航线仪表设备维修

能够按照工卡项目完成飞机电子设备航前、过站、航后例行检查及维修;具有维修飞机仪表设备的基本技能;能够正确的使用专业工具;具有较强的民航法规及标准意识。

机务维修基础执照

定检中的飞机仪表设备维护

能够完成定检工作中飞机仪表设备的检修工作。

机务维修基础执照

6课程内容与设计

6.1 课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

子学习领域

学习目标

学习情境

学时

分配

理论

实践

1

大气数据仪表系统维护

掌握大气数据仪表种类,在飞机上的布局。能根据相关技术文件获取排故信息,读懂故障代码,能够排除简单故障程序。

航空仪表系统认知

2


大气数据仪表认知

4


大气数据计算机系统认知

2


气压式高度表的拆装


2

空速表的拆装


2

2

全/静压系统维护

掌握全压和静压定义,掌握全压和静压系统的结构。能够对全静压系统的基本故障进行分析。能够根据工作单对全静压部件进行检查和维护。

全压系统和静压系统

6


全静压管路的泄露故障分析

2

1

全静压管路的堵塞故障分析

2

1

3

陀螺仪表

掌握陀螺的特性。掌握姿态指示器和陀螺磁罗盘的结构特点,能够根据工作单完成简单故障的检测和排除。

陀螺原理

2


姿态指示器和陀螺磁罗盘结特点

6


陀螺仪的拆装

2

2

4

综合电子仪表

掌握PFD关键信息的读取,掌握气压高度、空速、升降速度的数据测量原理。掌握EFIS和ECAM数据发生故障时的自动切换和人工切换方法。掌握显示器的亮度测试方法。掌握ECAM控制板的拆装等。

PFD和ND上信息的读取

8

1

切换EFIS显示器的数据源

2

1

EFIS和ECAM转换功能

4

1

EIS显示单元亮度的检验


1

ECAM控制板的拆卸和安装

4

2

课程总学时

——

60

46

14

6.2 课程单元设计

表6-2-1 学习领域1大气数据仪表系统维护教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

航空仪表系统认知

掌握航空仪表分类,发展历程和布局。

会读取备用仪表的信息

讲授法

读取不同类型备用仪表的读数

飞机电子实训一体化教室

大气数据仪表认知

掌握飞行高度的种类、飞行速度种类。理解气压式高度表和空速表的原理。

能根据飞行状态分析气压式高度表的指示原理和空速表的指示原理

讲授法

读取典型气压式高度表

飞机电子实训一体化教室

大气数据计算机系统认知

掌握大气数据计算机类型;掌握压阻式、压频式和角度传感器的工作原理。

能够根据工作单对大气数据计算机系统部件进行日常维护

讲授法

任务驱动法

阐述压阻式和压频式以及角度传感器的工作原理

飞机电子实训一体化教室

气压式高度表的拆装

掌握气压式高度表的构造特点

根据真空膜盒的特点模拟演示气压式高度表的指示过程

讲授法

实验法

拆装气压式高度表

飞机电子实训一体化教室

空速表的拆装

掌握空速表的构造特点.

根据开口膜盒的特点模拟演示空速表的指示过程

讲授法

实验法

拆装空速表

飞机电子实训一体化教室

表6-2-2 学习领域2全静压系统维护教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

全压系统和静压系统

掌握全静压系统组成,部件构造特点。

能够对空速管和静压孔进行日常维护

讲授法

实验法

任务驱动法

根据工作单对空速管和静压孔进行日常维护

飞机电子实训一体化教室、D328飞机停机坪

全静压管路的泄露故障分析

理解不同情况的管路泄露对仪表显示的影响

根据仪表显示不正常现象进行故障分析

讲授法

任务驱动法

根据仪表显示不正常现象进行故障分析

飞机电子实训一体化教室、D328飞机停机坪

全静压管路的堵塞故障分析

理解不同情况的管路堵塞对仪表显示的影响

根据仪表显示不正常现象进行故障分析

讲授法

实验法

任务驱动法

根据仪表显示不正常现象进行故障分析

飞机电子实训一体化教室、D328飞机停机坪

表6-2-3 学习领域3陀螺仪表教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

陀螺原理

掌握陀螺的特性、种类和应用。

能够对陀螺仪表进行日常维护

讲授法

参观法

阐述陀螺的特性和陀螺力矩产生的原因

飞机电子实训一体化教室

姿态指示器和陀螺磁罗盘

掌握姿态指示器和陀螺磁罗盘的结构

能够对姿态指示器和陀螺磁罗盘进行日常维护

讲授法

参观法

拆装姿态指示器和陀螺磁罗盘

飞机电子实训一体化教室

运七陀螺仪的拆装

掌握陀螺维护的注意事项

能够按照工作单对陀螺仪进行拆装

讲授法

参观法

拆装运七飞机的陀螺磁罗盘

实训飞机

表6-2-4 学习领域4综合电子仪表教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

PFD上信息的读取

理解PFD上主要飞行数据的来源

掌握PFD上显示的各类数据信息的读取

讲授法

参观法

读取PFD上各位置信息

飞行模拟机

EFIS和ECAM转换功能

掌握EFIS和ECAM显示器显示转换的意义和方式

掌握EFIS和ECAM显示器显示转换操作

讲授法

任务驱动

EFIS和ECAM显示器显示的转换操作

飞行模拟机

ECAM控制板的拆装

掌握ECAM控制板操作含义

能够正确拆装ECAM控制板

讲授法

任务驱动

拆装ECAM控制板

飞机电子实训一体化教室

7 课程考核与评价

本课程以培养学生职业能力为目标,考核方式是目标考核和过程考核相结合,综合评价学生。

7.1考核内容

学习模块

考核点

知识

技术技能

素质

大气数据仪表系统维护

航空仪表分类、发展和布局

读取备用仪表信息

民航法规及民航标准意识

飞行高度种类、空速种类

高度表和空速表的指示原理

民航法规及民航标准意识

大气数据计算机类型、新型传感器工作原理

日常维护大气数据计算机

交流沟通能力和团队合作精神

气压式高度表工作原理

拆装气压式高度表

交流沟通能力和团队合作精神

空速表的工作原理

拆装空速表

交流沟通能力和团队合作精神

全静压系统维护

全压结构、静压结构

日常维护空速管和静压孔

安全责任意识

全压结构、静压结构

全静压管路泄露排故

交流沟通能力和团队合作精神

全压结构、静压结构

全静压管路堵塞排故

交流沟通能力和团队合作精神

综合电子仪表

PFD主要信息的来源,显示原理

读取PFD主要数据信息

民航法规及民航标准意识

EFIS和ECAM显示器显示信息的转换

转换EFIS和ECAM显示的信息

民航法规及民航标准意识

ECAM控制板功能

拆装ECAM控制板

交流沟通能力和团队合作精神

陀螺仪表

陀螺的特性、种类、应用

日常维护陀螺仪表

交流沟通能力和团队合作精神

姿态指示器的结构、陀螺磁罗盘的结构

日常维护姿态指示器和陀螺磁罗盘

交流沟通能力和团队合作精神

运七飞机陀螺仪的位置、结构特点

拆装运七飞机陀螺仪

交流沟通能力和团队合作精神

7.2 考核方式

本课程为考试课,采用过程性考核与终结性考核相结合的方法。过程性考核主要评价学生的学习态度、学习表现、知识掌握、能力提高、职业素质养成情况,终结性考核主要评价学生的知识掌握、语言表达、应急应变的情况。各考核项目所占比例如下:

表7-1 考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

过程考核

日常考核(到课情况、学习表现)

10%

60%

练习作业

10%

期中测试

10%

实践操作(技能考核、机务素养)

20%

口试

10%

终结性考核

综合考试成绩

40%

40%

合计

100%

100%

8 课程教学条件

8.1 教材选用与编写

选用按照机务维修执照要求,选用民航局机务执照考试制定教材。

《涡轮发动机飞机结构与系统》(AV)下册 任仁良、张铁纯主编,兵器工业出版社。

8.2 辅助教学资料

参考书:

《航空仪表》,王有隆编,西南交通大学出版社,2001;

《民航飞机电气仪表及通信系统》,朱新宇,王有隆,胡焱编,西南交通大学出版社,2006;

《航空电子设备》,何晓薇许亚军,西南交通大学出版社;

《波音737-300/500飞机维护训练手册》 第四册 中国货运邮政航空有限责任公司;

《波音737-300/500飞机维护训练手册》 第四册(图)中国货运邮政航空有限责任公司;

网络资源:

中国民航维修资源网www.china-cam.cn

人员维修执照管理中心www.skyexam.com

中国民用航空局www.caac.gov.cn

民航资源网www.carnoc.com

8.3 教学环境与实践条件

实训飞机D328、运七

飞机电子实训一体化教室

飞行模拟机

9其他说明

9.1教学建议

《航空仪表系统》是一门涉及面广的课程,需要给学生提供一些学习的方法及参考资料,指导他们自学。

(1)教学时可密切结合机务行业要求,采用讲授、实验、实训一体化的教学方式,加强实践技能的培训。

(2)在讲解各类航空仪表过程中,应多采用教具、模型、实物和现代教育技术,以增强学生的感性认识,调动学生的学习积极性和主动性。

(3)在教学过程中,应注意理论联系实际,增强学生分析问题和解决实际问题的能力。要注意现代航空仪表的发展,适时引进新的教学内容。

(4) 要注意改革考核手段和方法,可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考试情况综合评价学生的学习成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。

9.2教学考核评价建议

(1)突出过程与模块评价,结合课堂提问、实践测试、课后作业、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时采分。

(2)强调课程结束后综合评价,主要侧重学生一些思想理念的变化,同时注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。

《民航电子英语》课程标准

1 课程基本信息

课程代码

02021311/12

适用专业

飞机电子设备维修

课程类型

B类

课程性质

专业核心课

课程学时

80

课程学分

4

先修课程

大学英语

后续课程

基本技能实践

执笔人

吴勇

审核人

李思海

制订时间

2014.12

修订时间

2016.3

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2 课程定位

《民航电子英语》课程是飞机电子设备维修专业的专业核心课程。其任务是:使学生掌握飞机技术文件的基本概念和使用方法,能够通过查阅飞机技术文件进行日常的机务维护工作。学习本课程的先修课程是《大学英语》。

3 课程设计思路

本课程的设计思路是工学结合,以机务航线和定检典型工作任务的要求和能力为目标,从专业服务的岗位工作任务入手,分析、归纳、总结形成不同的行动领域和学习领域,再实现学习情境的转化。以民航机务维修人员培训大纲为标准重组、确定课程内容,并按照学习领域难度范围从易到难来编排教学内容。利用软硬件结合的方式教学,让学生在理论学习和实际的动手过程中掌握飞机技术文件相关知识,培养学生的岗位能力。

学习领域(02021311/12

学习难度范围(3)

学习领域名称

专业英语

时间安排

理论学习:30学时

实践学习50学时

职业行动领域描述

按照飞机技术文件的要求,遵守航空公司和机场的规章制度,在维修手册,维护程序和行业标准的指导下,完成对飞机的日常维护、排故、维修、保障和监控等工作。

学习场所的学习目标

实践教学

1.应用ATA100规范查询技术文件

2.根据AMM,查询飞机维护标准和程序

3.根据WDM,查找飞机导线

4.根据IPC,查找飞机零部件件号

5.根据FIM和FRM,排除飞机典型故障

6.应用飞机进出港常用英语,完成引导飞机进港和出港工作任务

7.根据A319外场工作单和大新华航空海口基地C检工作单,进行飞机典型维护工作

理论学习

1.ATA100规范

2.飞机四大模块常用英语

3.技术文件概述

工作与学习内容

对象:

1.根据AMM,查询飞机维护标准和程序

2.根据WDM,查找飞机线路有关器件

3.根据IPC,查找飞机零部件

4.根据FIM和FRM,排除飞机典型故障

5.应用飞机进出港常用英语,完成引导飞机进港和出港工作任务

6.根据A319外场工作单和大新华航空海口基地C检工作单,进行飞机典型维护工作

工具:

通用工具、专用工具、量具、手册、程序、规范、其它技术文件

方法:

检查、测试、拆装、恢复、监控

组织:

模拟车间、小组、分队、排故小组等

要求:

遵守航空公司和民航企业规章制度的要求;

遵守民航法规制定者的要求;

遵守民航标准的要求;

符合劳动者安全保护的要求;

符合顾客的要求;

符合环保的要求;

4 课程目标

通过本课程的学习,使学生对目前广泛使用的飞机技术文件体系有一个清晰深入的了解,同时能根据工作要求在手册中查询系统相关内容,。

4.1.知识学习目标

(1)了解现代飞机维修技术文件体系;

(2)一定的英语听、说、读、写能力;

(3) 熟练的查询及阅读飞机英文手册资料的能力;

(4) 熟悉飞机通信系统手册内容的查询;

(5) 熟悉飞机无线电导航及雷达系统各子系统手册的查询;

(6) 熟悉飞机自动飞行控制系统各子系统手册的查询;

(7) 熟悉飞机仪表系统手册的查询;

(8) 能正确阅读并填写工作单(卡)。

4.2.能力培养目标

(1)能根据维修工作单,查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;

(2)掌握飞机电子系统维修的基本程序和一般维修事件处理程序;

(3)能根据维修工作单,独立制定、完成完整的维修工作任务流程;

(4)具备自学新机型机无线电导航及雷达系统维修新知识、新技术的能力。

4.3.素质养成目标

(1)养成良好的交流沟通能力和团队合作精神;

(2)养成较强的民航法规及民航标准意识;

(3)养成认真、严谨、照章办事的机务作风;

(4)养成较强的安全责任意识。

5典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

航线电子系统维修

熟悉飞机一般勤务工作;能够正确使用飞机技术手册;熟悉飞机维修工作程序及维修记录文件签署的知识。

机务维修基础执照

定检电子系统维修

能够完成定检工作中电子系统的检修工作;能够正确使用飞机技术手册;熟悉飞机维修工作程序及维修记录文件签署的知识。

机务维修基础执照

6课程内容与设计

6.1 课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

学习领域

学习目标

学习任务

学时

分配

考核

方式

理论

实践

1

文件技术手册

了解现代飞机维修技术文件体系;掌握飞机英文手册资料查询方法

飞机技术文件概述

2

0

口试、实操

ATA100规范

2

2

口试、实操

737AMM手册使用

2

4

口试、实操

WDM手册使用

2

4

口试、实操

IPC手册使用

2

4

口试、实操


SWPM手册使用

2

4

口试、实操

2

737AMM手册使用

掌握飞机电子系统四大模块专业英语及AMM手册内容查询

飞机通信系统手册查询

2

6

口试、实操

航空无线电导航及雷达系统手册查询

2

6

口试、实操

航空仪表系统手册查询

2

6

口试、实操

自动飞行控制系统手册查询

2

6

口试、实操

3

工作单使用

掌握飞机进出港英语及工作单的使用

飞机进出港常见英语

4

0

口试

常用工作单的使用

6

8

口试、实操

课程总学时

——

——

30

50

——

6.2 课程单元设计

表6-1-1 学习领域1教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

飞机技术文件概述

现代飞机维修技术文件体系

能根据内容查询相关手册

讲授法

练习法

AMM/SWPM/WDM/IPC手册名称

多媒体教室

ATA100规范

掌握ATA100规范的内容

能根据手册查询各系统位置

讲授法

练习法

回答ATA100规范的章节内容

多媒体教室

资料室

737AMM手册使用

了解AMM手册内容;掌握重要系统的位置及内容

能根据手册查询各系统位置及内容

讲授法

练习法

查询重要系统在AMM手册中的位置

多媒体教室

资料室

WDM手册使用

了解WDM手册内容;掌握重要系统的位置及内容

能根据手册查询各系统位置及内容

讲授法

练习法

查询重要系统在WDM手册中的位置

多媒体教室

资料室

IPC手册使用

了解IPC手册内容;掌握重要系统的位置及内容

能根据手册查询各系统位置及内容

讲授法

练习法

查询IPC手册的内容

多媒体教室

资料室

SWPM手册使用

了解SWPM手册内容;掌握手册的内容

能根据手册查询各系统位置及内容

讲授法

练习法

查询SWPM手册的内容

多媒体教室

资料室

表6-1-2 学习领域2教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

飞机通信系统手册查询

掌握飞机通信系统的专业英语;掌握飞机通信系统在手册中的位置及内容。

能根据手册查询通信系统内容

讲授法

练习法

回答通信各子系统的功用及组成;

多媒体教室

资料室

航空无线电导航及雷达系统手册查询

掌握飞机导航系统的专业英语;掌握飞机导航系统在手册中的位置及内容。

能根据手册查询导航系统内容

讲授法

练习法

回答导航系统各子系统的功用及组成;

多媒体教室

资料室

航空仪表系统手册查询

掌握航空仪表系统的专业英语;掌握航空仪表系统在手册中的位置及内容。

能根据手册查询仪表系统内容

讲授法

练习法

回答仪表系统的功用及组成;

多媒体教室

资料室

自动飞行控制系统手册查询

掌握飞机自动飞行控制系统的专业英语;掌握飞机自动飞行控制系统在手册中的位置及内容。

能根据手册查询自动飞行控制系统内容

讲授法

练习法

回答自动飞行控制各子系统的功用及组成;

多媒体教室

资料室

表6-1-3 学习领域3教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

飞机进出港英语使用

了解飞机进出港的程序;掌握飞机进出港英语

根据工作单完成飞机进出港工作

讲授法

练习法

项目驱动法

根据工作单完成飞机进出港工作

多媒体教室

资料室

实训飞机

工作单使用

了解飞机维修工作单制作;能看懂飞机维修工作单

能根据工作单完成各项任务

讲授法

练习法

能根据工作单完成各项任务

资料室

实训飞机

7 课程考核与评价

本课程为考试课,以培养学生综合职业能力为目标,以子学习领域为单元进行阶段性考核,综合评价学生习得程度。阶段性考核主要评价学生的知识掌握、学习态度及职业素质养成情况,终结性考核主要评价学生的整体知识掌握及语言表达的情况。各考核项目所占比例如下:

考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

阶段考核

态度考核

考勤

20%

60%

作业

10%

知识考核

20%

口试

10%

终结性考核

闭卷考试

40%

40%

合计

100%

100%

8 课程教学条件

8.1 教材选用及编写

1.教材选用原则:

本课程从专业人才培养方案的角度出发,与课程建设和人才培养目标相配合,遵循工学结合的原则,选取行业教材作为课程教材,结合自编讲义进行授课。同时给学生介绍一些经典的专业教材和各类网络资源作为辅助教学资源。

2.教材:

《航空工程英语基础》李长奇主编,海南航空股份有限公司维修工程部-培训处。

8.2 辅助教学资源

波音737《飞机维修手册》(AMM);

波音737《飞机线路图手册》(WDM)

波音737《标准线路施工手册》(SWPM)

民航资源网www.carnoc.com

民航安全网www.air-safety.com

9 其他说明

⑴本课程标准的编写参考了民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲。其内容也可参照飞机制造商技术手册及航空公司维修程序手册。

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