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教学资源库

飞机机电设备维修专业 2016级人才培养方案

作者: 时间:2018-01-06 点击数:


目 录

二、招生对象、学制与毕业要求2

㈠ 招生对象2

㈡学制2

㈢ 毕业要求3

三、专业培养目标3

四、人才培养规格3

㈠ 就业面向岗位3

㈡ 获取职业资格证书或职业达标要求5

㈢ 知识、能力及素质要求5

五、课程体系及教学进程7

㈠ 课程体系设计思路7

㈡ 知识、能力、素质与课程结构关系图(表)12

㈢ 课程设置及教学进程14

六、 核心课程标准15

㈠《航空发动机原理与构造》课程标准16

㈡《飞机动力装置》课程标准24

㈢《飞机机械系统》课程标准38

㈣《飞机电气系统》课程标准55

㈤《飞机电子系统》课程标准68

㈥《民航机电英语》课程标准81

一、专业名称

飞机机电设备维修(600409)

二、招生对象、学制与毕业要求

招生对象

高中理科毕业生及同等学力者

学制

实行学年学分制,学制三年。试行弹性学制,3-5年。

毕业要求

本专业学生必须修满118学分,其中必修课112学分,专业选修课4学分;公共选修课2 学分。设立奖励学分。

三、专业培养目标

本专业坚持育人为本,德育为先,能力为重,全面发展的思想,培养拥护党的基本路线,面向民用航空维修岗位需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握飞机机电设备维修专业必备的基础理论和专业知识,具有从事民用航空器维修、技术及生产管理等实际工作的专业能力和方法能力,具有良好的职业道德和敬业精神,熟知民航维修法规与标准意识的高素质技能型人才。学生应重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有必备的基础理论知识和专业知识,具有良好的职业道德和敬业精神。

四、人才培养规格

就业面向岗位

通过对民航维修企业人才需求的分析和实际调研,结合我院实际情况,确定了本专业学生的职业面向和主要就业岗位。本专业将飞机机电设备维修专业定位于依托海航、服务海航,面向全民航的航空器维修和相关航空类设备生产、维修等企业。主要从事的岗位群及职业能力要求如表1所示。

表1 主要从事的岗位群及职业能力要求

岗位名称

岗位典型工作任务

综合职业能力

知识要求

能力要求

素质要求

航线维修机械员

按机型划分,不分专业,完成航前、过站、航后例行工卡中机械员项目的签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准,航空地面安全知识;认识并能使用一般维修工具及常用辅助材料;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/飞机各系统维修等);熟悉飞机一般勤务工作;能够正确使用飞机技术手册;熟悉飞机维修工作程序及维修记录文件签署的知识。

具有飞机维修流程、维修事件处理程序的基本知识;具有人为因素及事故防范知识;查阅文件解决简单维修问题的能力。

1.具备遵纪守法的意识和诚实守信的品质;

2.具有良好的交流沟通能力和团队合作精神;

3. 具有较强的民航法规及民航标准意识;

4. 具有认真、严谨、照章办事的机务作风;

5.具有较强的安全责任意识。

定检维护机械员

按机型划分,不分专业,完成定检例行工卡指定范围内的签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准,航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/飞机各系统维修等);正确阅读机型机库工作单(卡)并依照工作单(卡)执行工作;配合上级完成各项维修工作。

具有飞机及飞机维修(流程、维修事件处理流程)的基本知识;具有人为因素知识;

结构维修机械员

不按机型划分,完成结构例行的工卡指定范围内的签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机结构维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/飞机结构维修等);正确阅读结构例行工卡并依照工卡执行工作。

具有飞机及飞机维修(流程、维修事件处理流程)的基本知识;具有人为因素知识;

客舱维修机械员

不按机型划分,完成客舱例行工卡签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/电子维修等);正确阅读客舱例行工卡并依照工卡执行工作。

具有飞机及飞机维修(流程、维修事件处理流程)的基本知识;具有人为因素知识;

附件维修机械员

按部件件号划分,完成指定范围内部件项目工卡的签署。

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/电子维修等);具备机轮独立维修技能;正确阅读指定范围内部件项目工卡并依照工卡执行工作。

具有飞机及飞机维修(流程、维修事件处理流程)的基本知识;具有人为因素知识;

㈡获取职业资格证书或职业达标要求

表2 职业资格证书要求

序号

考核

等级

考试

时间

相关

课程

备注

1

全国高等学校非计算机专业计算机应用水平考试

Ⅰ级

第二学期

计算机

必试

2

全国高等学校英语应用能力考试

A级

三~六学期

大学英语

必试

3

全国高等学校非计算机专业计算机应用水平

Ⅱ级

第二学期

计算机基础

选试

4

全国大学英语等级考试

四、六级

三~六学期

大学英语

选试

5

维修电工证

中级

第三~六学期

电工基础、模拟电子技术基础、飞机电气系统

选试

6

钳工证

中级

第二、三学期

机械制图、机械基础、工程力学


7

汽车驾驶执照

C1/B2

第五、六学期


选试

知识、能力及素质要求

1.知识要求

⑴具备较熟练的计算机技术应用能力;

⑵具备熟练的阅读飞机机型英文手册资料的能力和一定的英语听、说、写能力;

⑶理解有关航空器维修的民航法规和行业标准;

⑷掌握航空器地面安全知识和安全操作知识;

⑸了解民用航空器的维修理论并及时获取新的维修思想、维修技术等相关知识的能力;

⑹具备航空器维修常用工具及辅助材料识别与使用、机械加工、电工等飞机维修基本工作技能;

⑺掌握民用主流飞机的系统组成、功用、工作原理和主要性能指标等飞机基础知识;理解其结构、附件的构造及工作原理;

⑻具备飞机和各系统维修准备、勤务、检查、调整测试、清洁操作等典型维修工作能力;

⑼初步掌握飞机和各系统的故障分析、判断、排除的方法;

⑽能正确阅读并填写工作单(卡)。

2.能力要求

⑴能根据维修工作单,查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;

⑵掌握飞机维修的基本程序和一般维修事件处理程序;

⑶能根据维修工作单,独立制定、完成完整的维修工作任务流程;

⑷能够检查和评价维修结果;

⑸掌握飞机和各系统的故障分析、判断、排除和隔离方法;

⑹具备较强的自学新机型和获取飞机维修新知识、新技术的能力。

3.素质要求

基本素质

①具备遵纪守法的意识和诚实守信的品质;

②具有良好的交流沟通能力和团队合作精神;

③具有良好的身体素质和强健的体魄;

④具有健康的心理和积极向上的心态,对生活充满信心;

职业素质

①具有较强的民航法规及民航标准意识;

②具有认真、严谨、照章办事的机务作风;

③具有较强的安全责任意识。

五、课程体系及教学进程

课程体系设计思路

按照“以胜任职业岗位(群)需要为目标,以综合职业能力培养为主线,以满足用人单位要求为质量标准”的原则,课程体系总体采取基于“工作过程系统化”的学习领域课程开发方法,遵循“确定专业面对的工作岗位或岗位群——典型工作任务分析——行动领域描述——职业能力归纳分类——学习领域归纳——学习情境开发”这样一条逻辑顺序,重构飞机机电设备维修专业的课程体系。课程体系的设计思路如图1所示。

1. 专业面对的工作岗位或岗位群

通过对国内航空器维修类大专院校毕业生到民航企业的初次就业岗位的跟踪调查,特别是对航空维修公司(大新华技术有限公司等)进行深入调研和沟通,基本确定了本专业毕业生面向的职业岗位群,如图1所示。

民航维修行业

调研与需求分析

维修企业

需求分析

维修岗位

工作分析

飞机各系统维修工作任务汇总

典型维修工作

任务分析

维修工作

行动领域描述

培养目标

培养规格

岗位能力要求

职业发展要求

专业能力

方法能力

社会能力

课程体系

确定

基础学习领域

专业学习领域

拓展学习领域

图1课程体系设计思路

2. 典型工作任务分析

参考国内航空维修单位、航空公司维修工程部中对于机务岗位的说明书、维修管理手册、维修程序手册、维修人员训练大纲、维修作业标准等文件资料,同时根据民航主流机型飞机维修手册(AMM)中各系统维修工作任务汇总,结合专家访谈,归纳出民航机务维修岗位群的典型工作任务和相应的职业行动领域描述。进一步分析维修人员完成典型工作任务必须具备的职业能力和职业发展需求,确定了专业人才培养规格。

3. 学习领域归纳

根据航空维修岗位的工作过程分析和专业人才培养目标定位,以突出航空器维修岗位综合职业能力培养为主线,将典型工作与飞机各系统组合形成的工作任务,结合民航行业飞机系统分类惯例,组成机体及机械系统、飞机动力装置、飞机电气系统和飞机电子系统四大学习领域课程。同时在四大学习领域课程中将飞机各功能系统定为子学习领域,对各子学习领域进行教学设计,形成系列学习情境。

新的课程体系由基础学习领域(对应于原课程体系中的公共基础课)、专业学习领域(对应于原课程体系中的专业必修课和部分专业方向选修课程)和拓展学习领域(对应于原课程体系中的专业选修课)组成。各学习领域与本专业的典型工作任务、行动领域的对应关系见表3。

表3 学习领域与行动领域对照表


典型工作任务

职业行动领域

飞机及各系统

学习领域

1

Maintenance Practices (M/P):维修准备;

Aircraft jacking;顶升飞机;

Aircraft leveling;调平飞机;

Application of electrical, pneumatic, hydraulic power;联接地面电源、气源、液压源;

Opening/closing of engine cowling, MLG doors, etc;打开/关闭发动机整流罩、主起落架舱门等;

Installation of complex safety devices;安装安全装置;

AIRFRAME SYSTEMSAirframe;

Air Conditioning;

Auto Flight;

Communications;

Electrical Power;

Equipment/Furnishings;

Fire Protection;

Flight Controls;

Fuel;

Hydraulic Power;

Ice&Rain Protection;Indicating/Recording Systems;Landing Gear;

Lights;

Navigation;

Oxygen;

Pneumatic;

Water/Waste;

Information Systems;

Airborne Auxiliairy Power;

STRUCTURE

Structures;

Doors;

Fuselage;

Nacelles/Pylons;

Stabilizers;

Windows;

Wings;

POWER PLANT

Engines;

Power Plant;

Engine;

Engine Fuel and Control;Ignition;

Air;

Engines Controls;

Engine Indicating;

Exhaust;

Oil;

Starting;

1. 航空概论

2. 电工基础

3. 机械制图

4. 机械基础

5. 工程力学

6. 模拟电子技术基础

7. 数字电子技术基础

8. 空气动力学基础与飞行原理

9. 飞机结构基础

10. 维护技术基础

11. 航空发动机原理与构造

12. 飞机动力装置

13. 飞机机械系统

14. 飞机电气系统

15. 飞机电子系统

16. 航空法规

17. 人为因素与事故防范

18. 民航机电英语

18. 机务维修(实践)

20. 顶岗实习

2

Servicing (S):

勤务工作;

replenishment (hydraulic fluid, fuel,etc.);

补充液压油、滑油、燃油等;

filters, magnetic plug,lamp replacement;

更换油滤、磁堵、灯泡等

3

Removal /Installation

and Deactivation

/Reactivation

拆卸/安装工作

Removal /Installation;

更换故障零部件或航线可更换件(LRU);

4

Adjustment

/Test (A/T):

调整/测试;

Operational test; 操作测试;

Functional test; 功能测试;

System test; 系统测试;

5

Inspection

/Check (I/C):

检查工作;

Detailed Inspection (DI); 详细检查;

General Visual Inspection (GVI);

一般目视检查;

Special Detailed Inspection (SDI);

特殊详细检查;

6

Cleaning

/Painting (C/P):

清洁/涂覆工作;

Cleaning

/Painting (C/P):

清洁/涂覆工作;

7

Approved

Repairs (AR):

修理工作


知识、能力、素质与课程结构关系图(表)

表4 飞机机电设备维修专业课程体系表

课程

领域

开设课程

素质与能力要求

公共素质课

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

树立正确的人生观、价值观、就业观;

良好的身体素质和强健的体魄;

健康的心理和积极向上的心态,对生活充满信心;

计算机应用能力;

外文资料的阅读、翻译能力。

思想道德修养与法律基础(含形势与政策)

企业文化导论

计算机基础

体育

大学英语

高等数学

职业发展与就业指导

大学生创新创业基础

军事(含军训)

毕业教育

专业基础课

电工基础

电路基本知识和基本定律;

磁路基本知识;

正弦交流电;正弦电路的相量分析法;

基本电路的分析与设计。

机械制图

机械制图读图和画图的基本技能;

机械基础

常用机构、机械传动和通用机械零件的基本知识;分析机械工作原理的基本方法。

航空概论

飞机发展史、飞机结构部件和飞行基本原理;

工程力学

飞机实际受力问题,构件的强度、刚度及稳定性的计算方法。

模拟电子技术基础

设计、分析、安装、调试简单电子电路的能力;电子线路图的阅读能力和小型模拟电子系统的分析能力。

数字电子技术基础

集成逻辑门、译码器、触发器、计数器、555时基电路的使用;简单数字电子线路的看图和动手操作能力。

空气动力学基础与飞行原理

大气的主要参数以及对飞行的影响;

飞机的气动外形及稳定性和操纵性;

对空气动力学现象进行理论分析的能力;

维护技术基础

民用航空器维护技术理论的基础知识及基本方法;

飞机结构基础

飞机结构及部件位置、工作原理,飞机结构件典型维修工作;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

飞机一般勤务

机务作风与素养;机务工具借还及工具三清点;接送飞机的指挥手势;提放轮档与反光锥;飞机的绕机检查。

专业课

★航空发动机原理与构造

航空燃气涡轮发动机的基本概念、工作原理和构造,发动机主要部件和工作系统的基本概念、工作原理和构造。

★飞机动力装置

发动机系统的基本组成、功用和工作过程;各系统组成部件的功用和安装位置;飞机维修资料体系,AMM手册中动力装置的章节、描述内容、工作内容和工作程序;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

★飞机机械系统

飞机的液压系统、燃油系统、起落架系统、飞行操纵系统、空调系统、设备/设施、水/污水系统等系统的基本组成、部件位置;部件功用、工作原理;飞机结构和各机械系统的一般勤务;飞机维修资料体系,AMM手册中机械系统的章节、描述内容、工作内容和工作程序;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

★飞机电气系统

飞机常见电气器件的基本知识;电机知识;飞机电源系统、灯光系统、氧气系统、灭火系统、防冰排雨系统的功用、组成及部件位置;一定的线路分析能力;飞机电气系统常见故障的分析和判断能力;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识及团队合作精神。

★飞机电子系统

飞机电子各功能系统的基本组成、功用、显示状态、工作原理及在飞机上的安装位置等知识,并能够对飞机电子各系统进行维修,能够对一些简单故障进行分析及排除.

人为因素与航空法规

人为因素的基本理论,人为差错模型及差错管理程序,人的表现和局限性;影响人的行为的各种因素;航空维修业中典型的人为因素程序;较强的民航标准意识;安全责任意识。民航法规体系;较强的民航法规及民航标准意识;安全责任意识。

★民航机电英语

机务相关手册使用和查询的能力,对西方飞机技术文件体系有全面而系统的认识,能够看懂英文机务资料。

拓展

学习领

活塞发动机与螺旋桨

学习活塞发动机的原理与构造,基本维护方法;螺旋桨的结构及工作原理。

直升机基本原理

学习直升机的飞行原理,飞机结构及系统,基本维护要求。

课程设置及教学进程

1.教学周数分配表

学年

学期

总周数

军事

教育

课堂

教学

集中

实践

复习、考查周数

考试

周数

顶岗实习

备注

1

19

2

15

0

1

1

0


2

19

0

17

0

1

1

0


3

19

0

16

1

1

1

0


4

19

0

14

3

1

1

0


5

17

0

13

2

0

1

1

12月底进入实习

6

17

0

0

0

0

0

17


合计

110

2

75

6

4

5

18


2.课程设置及教学进程总表(见附表)

3.各类型课程学时分配统计(见附表)

4.专业实践教学内容及安排(见附表)

5. 第二课堂活动设计

序号

活动项目

实施单位

具体内容

举行方式

活动地点

开展时间

培养能力

1

军事教育

学生工作处

军事理论及训练

授课、讲座、军事训练

操场、教室

第1学期

国防意识、身体素质

2

入学教育

学生工作处、教务处、各系

校规校纪、安全教育、专业认知

讲座

多媒体

教室、操场等

新生军训期间

适应能力

3

思想政治与道德素质教育

学生工作处、系部

人生观、世界观、爱国教育、道德法律教育、积极的生活态度,等

讲座、主题班会、主题活动、社团活动、志愿者活动等

教室、报告厅、校园

第1.2.3.4学期

思想道德素质

4

人文素质教育

学生工作处、教务处、各系

体育、文化等

文体活动、社团活动、启智大讲堂讲座活动、阅读活动、竞赛、实践、等

校内外

第1.2.3.4学期

人文素养

5

身心素质教育

学生工作处、各系

身体素质、心理素质

讲座、竞赛、表演

校内外

第1.2.3.4学期

自立能力、沟通交流能力、团队合作能力

6

职业素养

学生工作处、各系

职业文化、职业气质、企业文化、职业体验等

讲座、系服日、企业参观、航海夏令营、专业文化塑造等

校内外

第1.2.3.4学期

职业素养

7

劳动教育

学生工作处

劳动

义务劳动

校园

第1.2.3.4学期

动手能力、吃苦耐劳能力

六、核心课程标准

《航空发动机原理与构造》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02011301

适用专业

飞机机电设备维修

课程类型

B类

课程性质

专业核心课

课程学时

60

课程学分

3

先修课程

空气动力学与飞行原理、维护技术基础

后续课程

飞机动力装置

执笔人

郭青青

审核人

任斌斌

制订时间

2015.5

修订时间

2016.6

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2课程定位

本课程是飞机机电设备维修专业的核心专业课之一,是航空发动机课程体系的一门入门课程,涵盖了CCAR66部考试大纲中“M14—燃气涡轮发动机”模块所规定的一部分考试内容。通过对本课程的学习,学生应理解工程热力学和气体动力学的基本概念、基本方程,掌握燃气涡轮发动机的工作原理,会运用一些公式进行定性分析。为今后飞机动力装置专业课的学习和从事机务工作打好基础,同时为其通过民用航空器维修人员执照基础部分考试打下理论基础。

3设计思路

本课程根据民用航空器维修工作需要,在企业调研和实岗考察的基础上,采用典型工作任务项目化课程开发模式,遵循任务导向的职业教育理念,确定本课程学习目标和学习内容。让学生通过课堂学习和工作实践,在接近真实工作的学习情境中学习并掌握发动机原理与构造,重视学生的参与,培养学生动手实践能力和运用所学知识分析解决问题的能力。本课程的创新点在于工作任务项目化,在探索和实践中巩固学习理论知识,并直接获取工作经验,养成严谨求实的机务作风。

4课程目标

以从事发动机维修工作岗位为导向,以现代典型民航发动机的特点与维修工作为拓展案例,使学生掌握与发动机维修工作相关的基本发动机原理知识,并使学生具有一定职业能力和素质。为今后飞机动力装置专业课的学习和从事机务工作打好基础,同时为其通过民用航空器维修人员执照基础部分模块14的考试打下理论基础。

4.1能力目标

(1)能够根据提供的工作单,完成具体工作任务

(2)熟练掌握发动机原始图文的阅读技巧,能够快速读懂系统原理图

(3)能够运用示意图、图表及公式等对问题进行合理分析、判断

(4)会使用电子词典、手机等工具查询、看懂英文资料

4.2知识目标

(1)理解热工气动基本概念和方程

(2)掌握发动机性能参数及影响因素

(3)掌握发动机五大部件结构和工作原理

(4)掌握沿流程参数变化规律

(5)掌握单转子、双转子涡喷共同工作和特性

(6)掌握涡轮风扇、涡轮轴和涡轮螺旋桨发动机特点

(7)掌握发动机的转子的支承方案附件传动方式、发动机的启动和操纵过程。

4.3素质目标

(1)具备团结协作意识

(2)养成严谨踏实的机务作风

(3)养成积极健康的生活学习习惯

5 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

动力装置航线检查

能够按照工卡项目完成飞机电气航前、过站、航后例行检查及维修;具有维修飞机发动机的基本技能;具有较强的民航法规及标准意识。

机务维修基础执照

更换防喘放气活门

能够按照工作单完成更换新件工作。

机务维修基础执照

6课程内容与设计

6.1 课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

子学习领域

学习目标

学习情境

学时

分配

理论

实践

1

认识燃气涡轮发动机

掌握燃气涡轮发动机的演变过程和概述性基础知识。能比较四类常见航空发动机各自的特点。能够按照工作单认知涡扇、涡桨发动机。

航空发动机发展史

2


航空燃气涡轮发动机概述

2


涡喷发动机;涡扇、涡轴和涡桨发动机

4


航空发动机类型认知


2

2

热力学与力学基础

能够运用牛顿运动定律解释发动机产生推力的原因。掌握喷气式发动机推力的定义、推力公式及应用;发动机能量转换和分配,热力循环;发动机效率及燃油消耗率。

推力的产生和推力公式

4


发动机热力循环和热效率

6


3

主要部件构造与原理

能够运用热力学和气体动力学基础知识理解和解释各主要部件的工作原理;掌握五大部件的功用,掌握沿流程参数的变化规律;掌握进气道构造和原理 、压气机构造和原理、燃烧室构造和原理、涡轮构造和原理、喷管构造和原理。能够使用工作单完成放气活门拆装、核心机认知和动力装置认知工作。

进气道

2


压气机

6


防喘放气活门拆装


2

燃烧室

4


涡轮

4


核心机认知


2

排气装置

4


排气段拆装


4

总体结构和附件传动

2


动力装置认知


2

4

航空发动机特性

能够综合所学知识,深入比较涡喷、涡扇、涡桨和涡轴发动机各自的特点;掌握发动机的转速特性,高度特性,速度特性;理解稳态和过渡态下的共同工作。

涡喷、涡扇、涡桨和涡轴发动机特性

4


涡扇发动机认知


2

动力装置航线检查


2

课程总学时

——

60

44

16

6.2课程单元设计

表6-2-1 学习领域1认识燃气涡轮发动机

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

航空发动机发展史

了解航空发动机的发展历史

能够理解航空发动机的演变过程

讲授法

思考发动机技术的进步对飞机发展的影响

飞机发动机实训一体化教室

航空燃气涡轮发动机概述

掌握航空发动机的基本类型、性能参数及站位

能够分析发动机站位

讲授法

分析发动机站位

飞机发动机实训一体化教室

涡喷发动机;涡扇、涡轴和涡桨发动机

掌握涡喷发动机基本组成和特点;掌握涡扇、涡轴和涡桨发动机基本组成和特点

能够描述四类发动机各自特点

讲授法

讨论并说出各类发动机的异同

飞机发动机实训一体化教室

航空发动机类型认知

认知涡扇发动机和涡桨发动机

认知涡扇、涡桨发动机。

讲授法

参观法

使用工作单对主要结构进行认知

停机坪

表6-2-2 学习领域2 热力学与力学基础

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

推力的产生和推力公式

喷气式发动机推力的定义、产生、推力公式及应用;推力性能参数。

能够运用牛顿运动定律解释发动机产生推力的原因。

讲授法

思考推力产生原因,理解推力公式

飞机发动机实训一体化教室

发动机热力循环和热效率

发动机能量转换和分配,热力循环;发动机效率及燃油消耗率。

能够运用热力循环知识解释发动机的工作循环

讲授法

思考并描述发动机热力工作循环

飞机发动机实训一体化教室

表6-2-3 学习领域3 主要部件构造与原理

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

进气道

进气道作用;进气道构造和工作原理

能够运用气体动力学基础知识理解和解释进气道工作原理;

讲授法

思考进气道工作原理

飞机发动机实训一体化教室

压气机

压气机作用、构造和工作原理

能够运用气体动力学基础知识理解和解释压气机工作原理;

讲授法

思考压气机工作原理;比较离心式和轴流式压气机异同

飞机发动机实训一体化教室

防喘放气活门拆装

放气活门工作原理

能够使用工作单完成放气活门拆装工作

任务驱动法

更换放气活门

停机坪

燃烧室

燃烧室作用、构造和工作原理

能够运用气体动力学基础知识理解和解释燃烧室工作原理;

讲授法

思考燃烧室工作原理;比较各类燃烧室异同

飞机发动机实训一体化教室

涡轮

涡轮作用、构造和工作原理

能够运用气体动力学基础知识理解和解释涡轮工作原理

讲授法

比较涡轮和压气机异同

飞机发动机实训一体化教室

核心机认知

核心机与燃气发生器的异同

能够使用工作单完成核心机认知工作

任务驱动法

认知压气机、燃烧室和涡轮

停机坪

排气装置

排气装置作用、构造和原理

能够运用气体动力学基础知识理解和解释排气装置结构和工作原理;

讲授法

比较进气道和燃烧室各自特点

飞机发动机实训一体化教室

排气段拆装

排气段位置、作用和结构

能够使用工作单完成排气段拆装工作

任务驱动法

按照工作单完成排气段拆装工作

停机坪

总体结构和附件传动

航空发动机总体结构、转子支撑方案和附件传动装置

能够从整体上把握发动机的结构

讲授法

分析发动机转子支承方案

飞机发动机实训一体化教室

动力装置认知

动力装置位置、作用和组成

能够使用工作单完成动力装置认知工作

任务驱动法

认知动力装置

停机坪

表6-2-4 学习领域4 航空发动机特性

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

涡喷、涡扇、涡桨和涡轴发动机特性

发动机转速特性、高度特性,速度特性;稳态和过渡态下的共同工作

能够综合所学知识解释各类发动机工作特性

讲授法

总结比较各类发动机工作特性

飞机发动机实训一体化教室

涡扇发动机认知

涡扇发动机结构

能够运用所学知识理解涡扇发动机结构特点

任务驱动法

使用工作单对涡扇发动机进行认知

停机坪

动力装置航线检查

动力装置航线检查要点

能够使用工作单作动力装置航线检查

任务驱动法

使用工作单作动力装置航线检查

停机坪

7课程考核与评价

7.1考核内容

学习模块

考核点

知识

技术技能

素质

认识燃气涡轮发动机

航空燃气涡轮发动机发展概况

看懂PW306B发动机总体结构图

认真、严谨、照章办事的机务作风。

四类常见航空发动机基本组成和特点

指出涡扇发动机和涡桨发动机基本组成部件

交流沟通能力和团队合作精神。

航空发动机性能参数和站位



热力学与力学基础

推力的产生和推力公式

运用牛顿运动定律解释发动机产生推力的原因

交流沟通能力和团队合作精神

热力学基本概念和能量转换规律

能够运用热力循环知识解释发动机的工作循环


发动机理想循环和实际循环


发动机热效率性能指标



主要部件构造与原理

进气道作用、结构和工作原理

认知压气机、燃烧室和涡轮结构

民航法规及民航标准意识

压气机作用、结构和工作原理

拆装放气活门

安全责任意识。

燃烧室作用、结构和工作原理

拆装涡桨五排气段

交流沟通能力和团队合作精神。

涡轮作用、结构和工作原理



排气装置作用、结构和工作原理



发动机总体结构和附件传动装置



航空发动机特性

发动机转速特性、高度特性,速度特性

PW306B涡扇发动机认知

安全责任意识。

稳态和过渡态下的共同工作

动力装置航线检查

交流沟通能力和团队合作精神。

7.2考核方式

本课程为考试课,采用过程性考核与终结性考核相结合的方法。过程性考核主要评价学生的学习态度、学习表现、知识掌握、能力提高、职业素质养成情况,终结性考核主要评价学生的知识掌握、语言表达、应急应变的情况。各考核项目所占比例如下:

表7-1 考核项目及所占比

考核项目

成绩比例

过程考核

日常考核(到课情况、学习表现)

20%

50%

练习作业和期中考试

10%

实践操作(技能考核、机务素养)

10%

口试

10%

终结性考核

综合考试成绩

50%

50%

合计

100%

100%

8教材选用和编写建议

8.1 教材选用与编写

按照机务维修执照考试要求,结合学校教学实际情况,选用国家级规划教材,并利用学院已有实践设备配用自编教材。选用教材为:

《航空燃气涡轮发动机原理与构造》,邓明编著,国防工业出版社。

《飞机动力装置实践指导书》,张旭、郭青青编写,校本讲义。

8.2 辅助教学资料

参考书:

《航空燃气轮机原理》,朱行健编著,北京航空航天大学出版社。

《航空燃气涡轮发动机原理》,林兆福主编.中国民航大学。

《工程热力学》,刘桂玉主编,高等教育出版社。

《空气动力学》,林兆福主编,中国民航大学。

网络资源:

中国民航维修资源网www.china-cam.cn

人员维修执照管理中心www.skyexam.com

中国民用航空局www.caac.gov.cn

民航资源网www.carnoc.com

8.3 教学环境与实践条件

(1)动力装置一体化教室和飞机发动机实践实训室

(2)多尼尔328飞机1架;在翼涡扇发动机2台。

(3)运七飞机1架;在翼涡桨发动机2台。

9其它说明

本课程标准的编写参考了民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲和中国民航大学的本科助学班的课程大纲。 教学建议如下:

(1)发动机原理课程内容比较复杂,建议减少公式的推导、减少计算,突出定性分析,多与实际需要和后续课程相结合。

(2)课堂上穿插典型发动机及民用航空发动机的最新发展动态介绍,最好能结合发动机维修工作例子,以提高学生兴趣;重视学生参与,给学生学以致用的成就感。

《飞机动力装置》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02011302

适用专业

飞机机电设备维修

课程类型

B类

课程性质

专业核心课

课程学时

70

课程学分

3

先修课程

航空发动机原理与构造

后续课程

顶岗实习

执笔人

张旭

审核人

任斌斌

制订时间

2015.3

修订时间

2016.6

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2课程定位

《飞机动力装置》课程是飞机机电设备维修专业的四门核心课程之一。其任务是:使学生熟悉发动机结构组成和工作原理及各结构部件的功用和工作原理;并按《飞机维护手册》中与动力装置有关的章节的编排顺序:power plant(ATA71)、engine(internal)(ATA72)、engine fuel and control(ATA73)、ignition and starting(ATA74、80)、air(ATA75)、 engine controls(ATA76)、engine indication(ATA77)、exhaust(ATA78)、oil(ATA79)和airborne auxiliary power(ATA49)。熟悉发动机系统的基本组成、功用和工作过程;熟悉各系统组成部件的功用和安装位置。并能够在多尼尔328和运七飞机的动力装置上,对结构部件和各系统进行实物认知、维护、勤务、更换件外部检查/检验和清洁涂漆等维修实践。培养学生动力装置维修的专业能力,并同步习得动力装置维修方法能力和社会能力。并将该综合职业能力能迁移到今后学习和维修的各种新发动机机型上。

3设计思路

本课程以飞机动力装置维修能力培养为主线,以满足飞机动力装置维修工作需要为课程内容,以飞机动力装置结构和各功能系统为主体划分子学习领域和构建构建若干学习情境。理论和实践相融合,实践项目的设计遵照本行业AMM手册的要求。采用“理论学习——实物认知”和“理论学习——实物认知——动手维修”的学习情境组织模式实施教学。

对于理论性偏强的学习情境,采用“理论学习——实物认知”的教学组织模式。以一体化教室中分解的一台WJ5发动机、一台解剖的PW306B发动机和相关部件为载体,首先让学生通过实物观察,建立发动机各部件形象的观念;接着通过理论学习使其抽象化和符号化,使学生自我建构动力装置理论知识。对实践性偏强的学习情境,采用“理论学习——实物认知——动手维修”的教学组织模式。首先,通过理论学习,让学习者初步理解典型动力装置的功用、组成、工作过程和操作,并以具体PW306B发动机作为例子进行比较讲解。其次,在实习PW306B动力装置上施行实物认知,要求学生运用所学理论知识或描述或解释动力装置动力装置的功用、组成、工作过程和操作,达到理解和认知上的统一。最后,以PW306B动力装置维修工作任务构建的动手维修教学,让学习者经历结构完整的维修工作过程,进而培养其动力装置的维修工作能力,并同步习得该系统维修工作所需的方法能力和社会能力。

在教学组织方面,由专任老师实施理论学习和实物认知环节教学,实训教师(或企业兼职老师)实施动手维修环节。理论学习环节采取集中教学形式,实物认知和动手维修环节依据实训设备容量采取分组实习教学。

教、学、做一体化的课程形式决定了其评价的多样性,包括教师评价和学生互评相结合、过程评价和结果评价相结合、理论评价和实践评价相结合等评价方式。

4课程纲要

学习领域(02011302

学习领域名称

飞机动力装置

时间安排

实践学习:38 学时

知识学习:32 学时

职业行动领域描述

按照飞机维修手册(AMM)的维修、时限、项目和程序要求,以小组为单位。领取维修例行工作单,并组织学习;同时准备好工具和航材。根据工作单项目进行小组内分工和协作。小组成员根据自己的分配任务实施动力装置维修。维修具体工作任务包括飞机动力装置的维护实施(M/P)、勤务、清洗/油漆(C/P)、检验/检查(I/C)、拆卸/安装(R/I)、认可的修理(A/R)、调整/测试(A/T)和故障隔离工作。维修期间,接受现场工程师或主管的监督。对发现的非例行维修项目,向上一级反馈,并重新准备维修工作单和实施维修。维修结束后进行完工签署。清理现场,归还工具和剩余航材。自觉遵守行业标准、公司维修管理制度及5S要求。

学习场所的学习目标

知识目标:

⑴掌握发动机相关的热力学和气体动力学基础理论,航空发动机类型和原理知识;

⑵掌握发动机和各系统的组成、功用、工作原理和主要性能等知识;了解发动机主要部件、附件的构造及工作原理;

⑶具备发动机和各系统维修准备、勤务、拆装、调整测试等典型维修工作能力;

⑷初步掌握发动机和各系统的故障分析、判断、排除的方法;

⑸熟悉某种典型民航发动机和各系统的组成、布局、部件位置、功用、工作概况和维修内容等;

⑹能正确阅读并使用工作单(卡)。

⑺具备较强的自学新机型和获取发动机维修新知识、新技术的能力。

技能目标:

⑴对于给定的动力装置部件或系统,能使用技术资料查找其功用、位置和工作过程。

⑵能根据维修工作单,查阅技术资料手册,获取进行维修工作的必要信息;

⑶能正确使用工作单指导其维修工作,完成完整的维修工作任务流程。避免返工、避免人员或设备受损。

⑷掌握工具借还和保管、航材领取和拆下件管理的基本程序和一般维修应急事件处理程序;

⑸能够检查和评价维修结果;

⑹掌握发动机和各系统的故障分析、判断、排除和隔离方法;

素质目标:

⑴具备遵纪守法的意识和诚实守信的品质;

⑵具备承受一定强度户外作业的体力和意志

⑶具有良好的交流沟通能力和团队合作精神;

⑷具有较强的民航法规及民航标准意识;

⑸具有认真、严谨、照章办事的机务作风;

⑹具有较强的安全责任意识。

工作与学习内容

对象:

1.飞机动力装置原理知识学习;

2.技术资料的使用

3.动力装置维修;

4.发动机维修;

5.发动机燃油与控制系统维修

6.点火和启动系统维修

7.空气系统维修

8.操纵系统维修

9.指示系统维修

10.排气系统维修

11.滑油系统维修

12.APU维修

工具:

1.通用工具、量具和专用工具

2.停机坪(多尼尔328和运七飞机)

3.一体化教室和发动机实训室

4.规章制度、工作程序、工作记录等管理文件;

5.手册和工作单

方法:

1.飞机动力装置结构与系统学习、实物认知;

2.分组按照工作单完成检查、勤务、拆换件和排故等工作。

组织:

1.专兼教师分工与合作,小组分工与合作、角色分配(工作者、检查者);2.模拟维修工作过程。

要求:

1.遵守民航法规和标准;

2.遵守企业(学校)管理制度和工作程序;

3.遵守安全生产的规定;

4.符合劳动者安全保护的要求;

5.符合环保的要求。

5课程目标

通过本课程的学习,学生掌握发动机基础理论和工作原理知识,飞机动力装置结构部件和各系统的基本组成、功用、工作原理及在飞机上的安装位置等知识,并能够按照AMM手册的要求,对飞机动力装置结构部件和各系统进行模拟维修,能够对一些简单故障进行分析,熟悉飞机动力装置维修工作任务的内容、步骤和方法,逐步具备民航标准意识和安全责任意识。

5.1知识目标

⑴掌握发动机相关的力学、热力学和气体动力学基础理论。

⑵掌握航空发动机类型、组成和原理,民用航空发动机特点知识;

⑶掌握发动机和各系统的组成、功用、工作原理和主要性能等知识;

⑷理解发动机主要部件、附件的构造及工作原理;

⑸掌握动力装置相应的专业词汇,能翻译手册中简单的概述部分内容

⑹了解飞机维修资料体系,熟悉AMM手册中动力装置的章节、描述内容、工作内容和工作程序

⑺熟悉某种典型民航发动机和各系统的组成、布局、部件位置、功用、工作概况和维修内容等;

⑻具备发动机和各系统维护实践、勤务、拆装、检查/检验,调整测试等典型维修工作能力;

⑼能正确阅读并使用工作单(卡)。

⑽具备较强的自学新机型和获取发动机维修知识和工作程序的能力。

5.2技能目标

⑴在理论学习环节,能主动发现问题、思考问题,并通过与同学、老师交流,查阅相关书籍和网络资源等方式解决问题。

⑵通过实物认知、动手维修实践环节能进一步加强对发动机原理、系统知识和维修基本技能的掌握。

⑶能正确阅读和理解工作单(卡)内容。

⑷能正确使用工作单指导其进行实物认知,认知动力装置部件和系统功用、位置和工作过程。

⑸能正确使用工作单指导其维修工作,完成完整的维修工作任务流程。

⑹掌握工具借还和保管、航材领取和拆下件管理的基本程序和一般维修应急事件处理程序;

⑺能够交叉检查和评价维修的结果;

⑻初步掌握发动机和各系统的故障分析和判断的方法;

5.3素质目标

⑴具有较强的民航法规及民航标准意识;

⑵具有较强的安全责任意识。

⑶具有良好的口语表达能力,能主动与人交流沟通

⑷具有团队合作精神;

⑸具有认真、严谨、照章办事的机务作风;

⑹具备承受一定强度户外作业的体力和意志

6 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

动力装置航线检查

掌握动力装置位置、组成、结构和功能等知识;具备动力装置整流罩和盖板接近操作技能;能够读懂和理解工卡,按照工卡项目完成航前、过站、航后例行检查;能完成滑油勤务工作。能够正确保管和使用工具;具有较强的民航安全法规及标准意识。

机务基础执照

更换滑油滤

掌握滑油滤位置、组成、结构和功能等知识;具备动力装置整流罩和盖板接近操作技能;能够读懂和理解工卡,按照工卡项目更换滑油滤;能够正确保管和使用工具;具有较强的民航安全法规及标准意识。

机务基础执照

检查点火嘴

掌握点火嘴位置、组成、结构和功能等知识;具备动力装置整流罩和盖板接近操作技能;能够读懂和理解工卡,按照工卡项目检查点火嘴;能够正确保管和使用工具;具有较强的民航安全法规及标准意识。

机务基础执照

7 课程内容与设计

7.1 课程整体设计

表7-1 课程整体设计

序号

学习情境

学习目标

子学习情境

学时

分配

理论

实践

1

技术资料的使用

了解飞机维修手册体系,读懂和使用AMM手册。

维护手册(AMM)的使用

2


用AMM手册查找动力装置工作项目


2

2

动力装置维修

掌握动力装置相关知识,熟悉动力装置组成和结构;能认知典型动力装置组成和结构特点;能进行相关的接近和检查工作

动力装置讲解

2


动力装置认知


2

动力装置航线检查


2

风扇整流罩拆装


选做

3

发动机维修

掌握发动机组成和结构;能认知典型发动机组成和结构特点;

发动机结构部件讲解

2


发动机结构部件认知


2

4

发动机燃油与控制系统维修

掌握发动机燃油与控制系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;能认知典型发动机点火和启动系统;能进行常见的的维修工作

燃油与控制系统学习

4


燃油与控制系统认知


2

更换燃油滤


2

液压机械组件的更换


2

5

点火和启动系统维护

掌握点火和启动系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;能认知典型发动机点火和启动系统;能进行常见的的勤务和维修工作

点火和启动系统学习

4


点火和启动系统认知


2

启动机勤务


选做

点火嘴的检查


2

6

发动机空气系统维护

掌握空气系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;能认知典型发动机空气系统;能进行常见的的维修工作

发动机空气系统学习

4


发动机空气系统认知


2

防喘放气活门的更换


2

7

发动机操纵系统维修

掌握点火和启动系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;能认知典型发动机操纵系统;能进行常见的的维修工作

发动机操纵系统学习

2


发动机操纵系统认知


2

8

发动机指示系统维护

掌握指示系统系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;能认知典型发动机指示系统

发动机指示系统学习

2


发动机指示系统认知


2

9

发动机排气系统维修

掌握点火和启动系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;能认知典型发动机排气系统

排气系统学习

2


排气系统部件认知


2

排气段的拆装


2

10

发动机滑油系统维修

掌握滑油系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;能认知典型发动机滑油系统;能进行常见的的勤务和维修工作

滑油系统学习

4


滑油系统部件认知


2

发动机滑油系统勤务


2

滑油泵组件拆装


2

11

APU的使用与维护

掌握APU的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;能认知典型飞机的APU;能进行常见的的勤务和维修工作

APU结构和系统学习

4


APU结构和系统认知


2

课程总学时



32

38

7.2 课程单元设计

7-1-1 学习情境1教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

维护手册(AMM)的使用

了解飞机维修手册体系,掌握AMM手册结构。

能翻译AMM手册中的简单概述内容

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

用AMM手册查找动力装置工作项目

掌握AMM手册中动力装置的章节结构。

能翻译动力装置工作项目内容

讲解

实践演示

动手实践

资料室

7-1-2 学习情境2教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

动力装置讲解

掌握动力装置相关知识,熟悉动力装置组成和功用

能口述动力装置组成和功用

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

动力装置认知

掌握典型动力装置的组成和功用

能认知典型动力装置组成和结构特点

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

动力装置航线检查

熟悉和掌握动力装置航线检查内容

能进行相关的接近和检查工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

风扇整流罩拆装

掌握风扇整流罩功用、组成和拆装程序

能按工卡进行风扇整流罩拆装工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

7-1-3 学习情境3教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

发动机结构部件讲解

掌握发动机及其转子组成和结构

能口述发动机及其转子组成和结构

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

发动机结构部件认知

掌握典型发动机及其转子组成和结构

能认知典型发动机组成和结构特点

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

7-1-4 学习情境4教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

燃油与控制系统学习

掌握发动机燃油与控制系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能口述发动机燃油与控制系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

燃油与控制系统认知

掌握典型动力装置燃油与控制系统组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能认知典型发动机燃油与控制系统;

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

更换燃油滤

掌握燃油滤功用、组成和拆装程序

能按工卡进行燃油滤更换工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

液压机械组件的更换

掌握液压机械组件功用、组成和拆装程序

能按工卡进行液压机械组件更换工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

7-1-5 学习情境5教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

点火和启动系统学习

掌握发动机点火和启动系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

能口述点火和启动系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

点火和启动系统认知

掌握典型动力装置点火和启动系统组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能认知典型发动机点火和启动系统

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

启动机勤务

掌握启动机功用、组成和拆装程序

能按工卡进行启动机勤务工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

点火嘴的检查

掌握点火嘴功用、组成和检查程序

能按工卡进行点火嘴的检查工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

7-1-6 学习情境6教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

发动机空气系统学习

掌握发动机空气系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

能口述空气系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

发动机空气系统认知

掌握典型发动机空气系统组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能认知典型发动机空气系统;

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

防喘放气活门的更换

掌握防喘放气活门功用、组成和拆装程序

能按工卡进行防喘放气活门更换工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

7-1-7 学习情境7教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

发动机操纵系统学习

掌握发动机操纵系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

能口述操纵系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

发动机操纵系统认知

掌握典型发动机操纵系统组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能认知典型发动机操纵系统;

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

7-1-8 学习情境8教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

发动机指示系统学习

掌握发动机指示系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

能口述指示系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

发动机指示系统认知

掌握典型发动机指示系统组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能认知典型发动机指示系统;

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

7-1-9 学习情境9教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

排气系统学习

掌握发动机排气系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

能口述排气系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

排气系统部件认知

掌握典型发动机排气系统组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能认知典型发动机排气系统;

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

排气段的拆装

掌握排气段功用、组成和拆装程序

能按工卡进行排气段的拆装工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

7-1-10 学习情境10教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

滑油系统学习

掌握发动机滑油系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

能口述滑油系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

滑油系统部件认知

掌握典型发动机滑油系统组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能认知典型发动机滑油系统;

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

发动机滑油系统勤务

掌握滑油系统勤务程序

能按工卡进行滑油系统勤务工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

滑油泵组件拆装

掌握滑油泵组件功用、组成和拆装程序

能按工卡进行滑油泵组件的拆装工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

7-1-11 学习情境11教学组织设计

子学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

APU结构和系统学习

掌握APU的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

能口述APU的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

讲解

提问

回答问题

课堂作业

一体化教室

APU结构和系统认知

掌握典型APU组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

能认知典型APU;

实物讲解

现场提问

实物认知

停机坪

APU的勤务

掌握APU勤务程序

能按工卡进行APU勤务工作

讲解

实践演示

动手实践

停机坪

8课程考核

8.1 考核内容

表8-1 考核内容

学习情境

考核点

知识

技术技能

素质

技术资料的使用

飞机维修手册体系,AMM手册结构和内容。

读懂AMM手册动力装置章概述内容;用AMM手册查找动力装置工作项目

英语阅读和翻译;掌握一定的专业词汇;查找词典和相关资料

动力装置维修

动力装置组成和功用;

认知典型动力装置组成和结构特点;能进行相关的接近和检查工作

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神;具备承受一定强度户外作业的体力和意志

发动机维修

发动机组成和结构;

认知典型发动机组成和结构特点;对能接近的结构部件进行拆装工作

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神;具备承受一定强度户外作业的体力和意志

发动机燃油与控制系统维修

发动机燃油与控制系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识

认知典型发动机点火和启动系统;能进行常见的的维修工作修

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神;具备承受一定强度户外作业的体力和意志

点火和启动系统维护

点火和启动系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

认知典型发动机点火和启动系统;能进行常见的的勤务和维修工作

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神;具备承受一定强度户外作业的体力和意志

发动机空气系统维护

空气系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

认知典型发动机空气系统;能进行常见的的维修工作

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神;具备承受一定强度户外作业的体力和意志

发动机操纵系统维修

点火和启动系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

认知典型发动机操纵系统;能进行常见的的维修工作

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神

发动机指示系统维护

指示系统系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

认知典型发动机指示系统

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神

发动机排气系统维修

点火和启动系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

认知典型发动机排气系统

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神;具备承受一定强度户外作业的体力和意志

发动机滑油系统维修

滑油系统的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

认知典型发动机滑油系统;能进行常见的的勤务和维修工作

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神;具备承受一定强度户外作业的体力和意志

APU的使用与维护

APU的组成和功用,部件的位置、结构和功能等知识;

能认知典型飞机的APU;能进行常见的的勤务和维修工作

具有较强的安全责任意识;具有良好的口语表达能力;具有团队合作精神;具备承受一定强度户外作业的体力和意志

8.2 考核方式

参照行业资格获取和行业工作考核方式,同时兼顾职业院校学生特点。过程考查和期末考核相结合,理论评价和实践评价相结合。主要包括:

表8-2 考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

过程考核

日常考勤

20%

50%

练习作业

10%

认知口试

10%

实践操作

10%

终结性考核

期末笔试

30%

50%

口试和实操

20%

合计

100%

100%

9课程教学条件

9.1 教材选用和编写

(1)教材:

《燃气涡轮发动机》许春生,高等教育出版社,2005

飞机动力装置实践指导书.张旭 郭青青,自编教材,2014

(2)教学参考书:

《D328飞机维护手册》、《PW306B Training Manual》

《涡桨五发动机技术资料》

波音737飞机动力装置,宋静波,高等教育出版社,2008

9.2 辅助教学资料

⑴资料室(含各种机型手册)

⑵4大民用航空发动机制造商网站

普拉特·惠特尼公司www.pw.utc.com

通用电气公司www.geae.com

罗尔斯-罗伊斯公司www.rolls-royce.com

斯奈克马公司www.snecma.com

⑶中国民航维修资源网www.china-cam.cn

⑷民用航空人员维修执照管理中心www.skyexam.com

⑸民航安全网www.air-safety.com

⑸民航资源网www.carnoc.com。

9.3教学环境与实践条件

⑴动力装置一体化教室

⑵飞机发动机实践实训室

⑶配套的工具和航材室

⑷多尼尔328飞机1架;在翼涡扇发动机2台,机载辅助动力装置1台

⑸运七飞机1架;在翼涡桨发动机2台.机载辅助动力装置1台

⑹5台涡桨五发动机

10其它说明

本课程标准的编写参考了民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲、AMM维修手册和企业技术文件。教学建议如下:

⑴对每个学习情境中的实践项目,建议分小组进行教学。

⑵对每个学习情境中,建议通过“集中理论学习—分小组—资料的阅读—部件识别—部件(或系统)维修实践—考核打分”的流程形式进行教学;

⑶建议由专兼教师组成教学团队,优势互补共同实施一体化教学。

㈢《飞机机械系统》课程标准

1.课程基本信息

课程代码

02011303/4

适用专业

飞机机电设备维修

课程类型

B类

课程性质

专业核心课

课程学时

96

课程学分

5

先修课程

机械制图、空气动力学基础与飞行原理、飞机结构基础

后续课程

顶岗实习

执笔人

李思海

审核人

任斌斌

制订时间

2010.3

修订时间

2016.6

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2.课程定位

本课程是飞机机电维修专业的专业核心课程,是针对机务维修岗位群而开设的专业基础课程。与《飞机动力装置》、《飞机电气系统》、《飞机电子系统》等课程涵盖了飞机维修的主体内容。其任务是:使学生熟悉飞机的液压系统(ATA29-Hydraulic Power)、燃油系统(ATA28-Fuel)、起落架系统(ATA32-Landing Gear)、飞行操纵系统(ATA27-Flight Controls)、空调系统(ATA21-Air Conditioning)、设备/设施 (ATA25-Equipment/Furnishings ) 水/污水系统(ATA38-Water/Waste)等系统的基本组成、部件位置;理解其功用、工作原理。并能够对飞机上述系统进行一般勤务、调节/测试、检测/检查、更换件、常见故障排除等维修工作。

3.课程设计思路

本课程根据培养机务(ME专业)综合维修能力的需要,通过走访一线企业,同类院校,访谈行业企业专家,确立了以飞机机械系统维修能力培养为主线,以飞机机械系统维修工作范围为课程内容,以飞机机械系统功能分类为课程内容的组织逻辑、以飞机机械系统典型维修任务为课程载体、通过以工作过程系统化为课程的实施原则来进行设计。

在教学过程中,采用理论与实践相互融合的教学方法,辅以多媒体教学设备、机务手册和CBT的使用,从而加深对机械系统组成和工作原理的理解。利用一体化教室和实训飞机为学生营造一个更加接近真实工作的环境,让学习者经历典型的飞机维修工作过程,进而培养其维修工作能力,并同步习得机械系统维修工作所需的方法能力和社会能力。

本课程以飞机各机械系统为主体构建学习领域,依据飞机维修手册(AMM)的工作要求构建7个学习情境。学习情境按三个环节设置,即理论知识讲解、实物认知、分组动手实践:功能系统知识学习(系统工作原理讲解)――熟知飞机机械系统部件位置、功用(实物认知)――维修典型工作任务(动手实践)。再将实践环节按照飞机机械系统典型维修工作设置,一般包括,飞机维护实施――飞机一般勤务――飞机功能调节/测试――飞机一般检测/检查和修理等。实践环节参照实习机型的维护工作单来实施。

在教学组织方面,由专任老师实施讲解和认知环节教学,企业兼职老师实施实践环节教学。讲解和认知环节采取集中教学形式,实践环节依据实训设备容量采取分组实习教学,确保每个学生具有均等的学习锻炼机会。

以工作任务为中心的课程决定了其评价的多样性,包括教师评价和学生互评相结合、过程评价和结果评价相结合、理论评价和实践评价相结合等多种评价相结合的方式。

表3-1 课程

学习领域

学习难度范围(3)

学习领域名称:

飞机机械系统

时间安排

理论学习:54 学时

实践学习:42 学时

职业行动领域描述

按照飞机维修手册(AMM)的要求,遵守民航规章和行业标准,在维修管理制度和维修工作程序指导下,完成各典型机械系统理论知识的学习、维修技能中的一般勤务、调节/测试、检测/检查、清洁/喷漆等修理工作

学习场所的学习目标

实践学习内容

一、液压系统检查与维修

二、燃油系统检查与维修

三、起落架系统检查与维修

四、飞行操纵系统检查与维修

五、空调系统检查与维修

六、设备与水系统检查与维修

七、机务维护手册使用

理论学习内容

1.液压系统工作原理及组成

2.燃油系统工作原理及组成

3.起落架系统工作原理及组成

4.飞行操纵系统工作原理及组成

5.空调系统工作原理及组成

6.设备与水系统工作原理及组成

工作与学习内容

对象:

1.飞机各机械系统工作原理

2.飞机各机械系统主要组件功能及位置

3.飞机各机械系统的日常勤务、调节/测试、检测/检查、清洁/喷漆

4.飞机各机械系统常见故障排除

工具:

通用工具

专用工具

AMM手册等技术文件

工作单

规章制度、工作程序、工作记录等管理文件

实训飞机

方法:

1.操作前理论回顾讲解

2.理解系统的组成及其功用

5.实物认知部件名称、所在位置,说出其功用.

6.按工作单进行相应维修工作

6.老师引导学生对工作中的问题进行分析和改进

7.工作验收

组织:

1.小组分工,组长负责制

2.模拟维修工作过程

要求:

1.遵守航空公司和民航企业规章制度的要求;

遵守民航法规制定者的要求

2.遵守实训基地管理制度

3.学生经过基本技能训练

4.模拟企业实行工具清点、借还制度

5.模拟企业实行工作的签署制度

6.符合环保要求

4.课程目标

通过本课程的学习,使学生能够掌握飞机各机械系统主要组件名称及在所在位置,理解其基本组成、功用、工作原理等知识,了解行业发展动态。对其进行日常勤务维修,并能够对一些简单故障进行分析及排除,逐步具备民航标准意识和安全责任意识。

4. 1知识学习目标

学习本课程后,应能达到下列专业能力目标:

(1) 理解飞机机械系统的结构组成及工作原理。

(2) 能够阅读理解飞机维修手册(AMM)机械系统相关部分的内容。

(3) 熟悉主流民航飞机机械系统的组成、布局、部件位置、功用、工作概况和维修操作规章。

(4) 能正确阅读并填写工作单(卡)的能力。

4.2能力培养目标

学习本课程后,应能达到下列方法能力:

(1)能根据工作单正确的获取及使用维修工具的能力。

(2)能根据工作单查阅相关手册,从而获取维修工作的详细信息。

(3)使用维修工具按照工卡完成系统一般勤务工作。(机械系统部分)

(4)具备自学新机型系统维修新知识、新技术的能力。

4.3 素质养成目标

(1) 养成严格按照规章制度办事的性格和诚实守信的品质。

(2)具备良好的分工协作,团队合作意识。

(3)具有认真、严谨、照章办事的机务作风。

(4)具有较强的安全责任意识。

5.典型工作任务与职业能力分析

通过对民航维修企业人才需求的分析和实际调研,结合我院实际情况,确定了本专业学生的职业面向和主要就业岗位。主要从事的岗位群及职业能力要求如表5-1所示。

序号

典型工作任务

综合职业能力分析

相关职业资格标准或行业标准

1

航线维修

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准,航空地面安全知识;认识并能使用一般维修工具及常用辅助材料;具有飞机维修基本技能;熟悉飞机一般勤务工作;能够正确使用飞机技术手册;熟悉飞机维修工作程序及维修记录文件签署的知识。完成航前、过站、航后例行工卡中机械员项目的签署。

机务维修基础执照(ME专业)

2

定检维护

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准,航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;具有飞机维修基本技能,完成定检例行工卡指定范围内的签署。

机务维修基础执照(ME专业)

3

结构维修

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机结构维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/飞机结构维修等);完成结构例行的工卡指定范围内的签署。

机务维修基础执照(ME专业)

4

客舱维修

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;正确阅读客舱例行工卡并依照工卡执行工作,完成客舱例行工卡签署。

机务维修基础执照(ME专业)

5

附件维修

掌握飞机维修有关的民航法规、国家或行业标准;航空地面安全知识;具有安全操作知识;正确认识和使用飞机维修工具;具有飞机维修基本技能(机械加工/电工/电子维修等);具备机轮独立维修技能;正确阅读指定范围内部件项目工卡并依照工卡执行工作。按部件件号划分,完成指定范围内部件项目工卡的签署。

机务维修基础执照(ME专业)

6

航空设备生产制造

理解飞机部件的构造原理、受力特性,掌握制造相关的行业标准和流程;具有安全操作知识;正确认识和使用制造仪器及设备


表5-1 典型工作任务与职业能力分析

6.课程内容与设计

6.1 课程整体设计

序号

学习模块

学习目标

学习任务

难度等级

学时分配

考核方法

理论

实践

1

液压系统维修

理解液压系统组成、功用及工作原理,了解液压泵的结构,掌握液压系统一般勤务维护技能。

液压系统介绍

2

10

0

理论测试

液压系统组件认知

1

0

2

口试

液压系统一般勤务

2

0

2

实操

液压油泵组件更换

3

0

2

实操

液压油滤清洁更换

3

0

2

实操

2

燃油系统维修

理解燃油系统组成、功用及工作原理,了解典型的加油、供油方式,掌握燃油系统一般勤务维护技能。

燃油系统介绍

2

8


理论测试

燃油系统组件认知

1

0

2

口试

燃油管道接头检查

2

0

2

实操

燃油交输活门拆装

3

0

2

实操

3

起落架系统维修

理解起落架系统组成、功用及工作原理,了解电子防滞刹车系统工作方式,掌握起落架系统一般勤务维护技能。

起落架系统介绍

2

10

0

理论测试

起落架系统组件认知

1

0

2

口试

起落架一般勤务维护

2

0

2

实操

机轮和刹车组件拆装更换

3

0

2

实操

4

飞行操纵系统维修

理解飞行操纵系统组成、功用及工作原理,了解目前民航客机所使用的操纵系统的异同及各自优劣点,掌握飞行操纵系统的一般勤务维护技能。

飞行操纵系统介绍

2

10

0

理论测试

飞行操纵系统组件认知

1

0

2

口试

襟翼操纵电门更换

3

0

2

实操

操纵钢索检查调整

3

0

2

实操

5

空调系统维修

理解空调系统组成、功用及工作原理,了解典型的制冷方式,掌握空调系统的一般勤务维护技能。

空调系统介绍

2

12

0

理论测试

空调系统组件认知

1

0

2

口试

空调混气组件拆装

3

0

2

实操

压力调节与关断活门更换

3

0

2

实操

空调系统热交换器清洁

3

0

2

实操

6

设备/设施系统维修

理解设备/设施系统组成、功用及工作原理,掌握应急设备/设施所在位置和使用方法,能够对其进行检查

设备/设施介绍

2

2

0

理论测试

设备/设施系统组件认知

1

0

2

口试

应急设备设施检查

2

0

2

实操

7

水/污水系统维修

理解水/污水系统组成、功用及工作原理,了解真空污水系统的工作。掌握其一般勤务要点。

水/污水系统介绍

2

2

0

理论测试

水/污水系统组件认知

1

0

2

口试

饮用水水箱拆装

3

0

2

实操

课程总学时

——

——

——

54

42

——

表6-1 课程整体设计

6.2 课程单元设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设备设施

知识学习目标

技能掌握目标

液压系统介绍

理解液压系统组成、功用及工作原理,了解液压泵的种类、结构

分析液压系统简单故障可能原因

讲授、演示

学习理论,回答问题

一体化教室

液压系统认知

理论联系实践,对照实物强化所学理论知识

了解液压系统组件位置、接近液压系统典型组件

参观、实验

认知实物

停机坪实训飞机

液压系统典型维护工作

正确阅读液压系统维护工单

掌握液压系统一般勤务维护技能

任务驱动、“教学做”一体化

模拟维护项目,分组动手实践

停机坪实训飞机

燃油系统介绍

理解燃油系统组成、功用及工作原理,了解典型的加油、供油方式

分析燃油系统简单故障可能原因

讲授、演示、案例教学

学习理论,回答问题

一体化教室

燃油系统认知

理论联系实践,对照实物强化所学理论知识

了解燃油系统组件所在位置,接近燃油系统典型组件

参观、实验

认知实物

停机坪实训飞机

燃油系统典型维护工作

正确阅读燃油系统维护工单

掌握液压系统一般勤务维护技能

任务驱动、“教学做”一体化

模拟维护项目,分组动手实践

停机坪实训飞机

起落架系统介绍

理解起落架系统组成、功用及工作原理,了解电子防滞刹车系统工作方式

分析起落架系统简单故障可能原因

讲授、演示、仿真教学

学习理论,回答问题

一体化教室

起落架系统认知

理论联系实践,对照实物强化所学理论知识

了解起落架系统组件所在位置,接近起落架系统典型组件

参观、实验

认知实物

停机坪实训飞机

起落架系统典型维护工作

正确阅读起落架系统维护工单

掌握起落架系统一般勤务维护技能

任务驱动、“教学做”一体化

模拟维护项目,分组动手实践

停机坪实训飞机

飞行操纵系统介绍

理解飞行操纵系统组成、功用及工作原理,了解目前民航客机所使用的操纵系统的异同及各自优劣点

分析起落架系统简单故障可能原因

讲授、演示

学习理论,回答问题

一体化教室

飞行操纵系统认知

理论联系实践,对照实物强化所学理论知识

了解飞行操纵系统组件所在位置,接近飞行操纵系统典型组件

参观、实验

认知实物

停机坪实训飞机

飞行操纵系统典型维护工作

正确阅读飞行操纵系统维护工单

掌握飞行操纵系统的一般勤务维护技能

任务驱动、“教学做”一体化

模拟维护项目,分组动手实践

停机坪实训飞机

空调系统介绍

理解空调系统组成、功用及工作原理,了解典型的制冷方式

分析空调系统简单故障可能原因

讲授、演示

学习理论,回答问题

一体化教室

空调系统认知

理论联系实践,对照实物强化所学理论知识

了解空调系统组件所在位置,接近空调系统典型组件

参观、实验

认知实物

停机坪实训飞机

空调系统典型维护工作

正确阅读空调系统维护工单

掌握空调系统的一般勤务维护技能

任务驱动、“教学做”一体化

模拟维护项目,分组动手实践

停机坪实训飞机

设备/设施介绍

理解设备/设施系统组成、功用及工作原理

分析设备/设施简单故障可能原因

讲授、演示

学习理论,回答问题

一体化教室

设备/设施系统认知

理论联系实践,对照实物强化所学理论知识

了解设备/设施组件所在位置,接近查看系统典型组件

参观、实验

认知实物

停机坪实训飞机

设备/设施系统典型维护工作

正确阅读设备/设施维护工单

掌握应急设备/设施一般勤务维护技能,能够对其进行检查

任务驱动、“教学做”一体化

模拟维护项目,分组动手实践

停机坪实训飞机

水/污水系统介绍

理解水/污水系统组成、功用及工作原理,了解真空污水系统的工作

分析水/污水系统简单故障可能原因

讲授、演示

学习理论,回答问题

一体化教室

水/污水系统认知

理论联系实践,对照实物强化所学理论知识

了解水/污水组件所在位置,接近查看系统典型组件

参观、实验

认知实物

停机坪实训飞机

水/污水系统典型维护工作

正确阅读水/污水系统维护工单

掌握水/污水系统一般勤务要点

任务驱动、“教学做”一体化

模拟维护项目,分组动手实践

停机坪实训飞机

表6-2 学习模块教学组织设计

学习等级

学习要求目标

1级

要求

掌握培训科目的基本内容

学习目标

1. 能够了解课程的基本内容;

2. 能够使用常用词语和实例简单描述课程的内容;

3. 能够使用课程中的专业术语

2级

要求

掌握所学课程的理论和实际内容,并具有应用所学知识的能力

学习目标

1. 能够理解课程的基本原理

2. 能够使用适当的典型实例全面描述课程的内容

3. 能够使用相关的公式定性的描述课程的内容

4. 能够阅读并理解描述课程内容的示意图、图纸、图表

5. 能够在实践中应用所学知识。

3级

要求

掌握详细的课程所学理论和实际内容,并具有综合应用所学知识和分析问题的能力。

学习目标

1. 掌握课程的理论以及与其它相关课程间的相互关系

2. 能够运用基本原理和准确实例来详细描述课程的内容

3. 理解并能够使用与培训科目相关的数学公式

4. 能够阅读、理解和绘制描述课程内容的示意图、简图和图表

5. 能够在实践中灵活应用所学知识

6. 能够分析各种信息和测量数据,必要时采用正确的修正措施。

表6-3 学习等级要求说明

7.课程考核与评价

本课程为考试课以培养学生综合职业能力为目标,以子学习领域为单元进行阶段性考核,结合学生课内实践活动进行考察,重点考核其学习工作任务完成的结果和质量,综合评价学生各项能力习得程度。

7.1 考核内容

学习模块

考核点

知识

技术技能

素质

液压系统维修

液压系统组成、功用、工作原理;液压油种类;液压控制元件分类

正确阅读工卡,按照工卡选用维修工具,完成液压系统一般勤务工作

培养认真、严谨、照章办事的机务作风;具备安全责任意识;交流沟通能力和团队合作精神。

燃油系统维修

燃油系统组成、功用、工作原理;加油过程中防静电注意事项

正确阅读工卡,按照工卡选用维修工具,完成燃油系统一般勤务工作

培养认真、严谨、照章办事的机务作风;具备安全责任意识;交流沟通能力和团队合作精神。

起落架系统维修

起落架系统组成、功用、工作原理;减震器类型、构造;起落架应急放下

正确阅读工卡,按照工卡选用维修工具,完成起落架系统一般勤务工作

培养认真、严谨、照章办事的机务作风;具备安全责任意识;交流沟通能力和团队合作精神。

飞行操纵系统维修

飞行操纵系统组成、功用、工作原理;手、脚操纵机构特点;机械与电传操纵系统优劣比较

正确阅读工卡,按照工卡选用维修工具,完成飞行操纵系统一般勤务工作

培养认真、严谨、照章办事的机务作风;具备安全责任意识;交流沟通能力和团队合作精神。

空调系统维修

空调系统组成、功用、工作原理;高空大气基本特点;气源引入和分配,温度控制

正确阅读工卡,按照工卡选用维修工具,完成空调系统一般勤务工作

培养认真、严谨、照章办事的机务作风;具备安全责任意识;交流沟通能力和团队合作精神。

设备/设施维修

正常设备/设施及应急设备/设施名称、功用及位置

正确阅读工卡,按照工卡选用维修工具,完成设备/设施一般勤务工作

培养认真、严谨、照章办事的机务作风;具备安全责任意识;交流沟通能力和团队合作精神。

水/污水系统维修

水/污水系统组成、功用、工作原理;真空污水系统组件及水勤务注意事项

正确阅读工卡,按照工卡选用维修工具,完成水/污水系统一般勤务工作

培养认真、严谨、照章办事的机务作风;具备安全责任意识;交流沟通能力和团队合作精神。

7.2 考核方式

本课程为考试课,采用过程性考核与终结性考核相结合的方法。过程性考核主要评价学生的学习态度、学习表现、知识掌握、能力提高、职业素质养成情况,终结性考核主要评价学生的知识掌握、语言表达、综合机务维修技能等情况。各考核项目所占比例如下:

表7-1 考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

过程考核

日常考核(到课情况、学习表现)

10%

60%

练习作业

10%

机务作风养成

20%

技能口试

20%

终结性考核

期中综合考试成绩

10%

40%

期末综合考试成绩

30%

合计

100%

100%

8. 课程教学条件

8.1 教材选用与编写

教材选用原则上按照民航机务维修人员执照要求,选用民航总局推荐的民用航空器维修基础系列教材,并结合学生自身素质状况和学院实际条件配用自编教材。选用教材为:

《涡轮发动机飞机结构与系统》任仁良、张铁纯主编,兵器工业出版社。

《飞机结构与机械系统课内实践指导书》李思海、陈贻明等编著,校内自编教材

8.2辅助教学资料

1、《飞行原理》,王大海编著,西南交通大学出版社

2、《飞机构造基础》,宋静波主编,航空工业出版社;

3、《B737飞机系统与附件》,王洪涛主编,广州民航职业技术学院。

4、B737NG机型手册/空客A320飞机维修手册(AMM)

5、参考资料网站:中国民航维修资源网www.china-cam.cn

民用航空人员维修执照管理中心www.skyexam.com

中国民用航空局www.caac.gov.cn

民航资源网www.carnoc.com

8.3 教学环境与实践条件

本课程内容比较多、原理复杂,对学生要求较高,需要学生对飞机维修具体内容及体系有一定的了解,在教学过程中需要利用飞机机械系统一体化教室和CBT软件等模拟更真实的工作场景。此外利用实训基地现有的多尼尔328-JET和运七实训飞机开发实训项目,帮助学生更好的掌握维修技能,培养其机务维修作风。

9.其他说明

(1)本课程的教学时间分配方案(见表)是建议性的,使用时可根据实际条件(教学及实训)的不同作适当调整。

(2)本课程标准的编写参考了民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲。

《飞机电气系统》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02011305/6

适用专业

飞机机电设备维修专业、飞机电子设备维修专业

课程类型

B类(理论+实践)

课程性质

专业核心课

课程学时

130

课程学分

6

先修课程

电工基础

后续课程

机务基本技能实训、顶岗实习

执笔人

任斌斌

审核人

李思海

制订时间

2010.3.5

修订时间

2016.3.9

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2课程定位

《飞机电气系统》课程是飞机机电设备维修专业的必修课。其任务是:使学生掌握飞机电气器件的结构及工作特点,对航空电机有充分的认识,掌握飞机电源系统的组成及工作原理,了解典型飞机电气控制系统的组成和原理,学会运用电气理论知识分析和解决飞机电气设备维修问题的基本方法,能够对飞机常见电气器件进行识别和对常见的故障进行简单的分析和判断,具备电气维护的知识和技能。

本课程包含电气基础理论及电器元件、航空电机、飞机电源系统、飞机电气控制系统四大部分的内容。

3课程设计思路

本课程以飞机电气系统维修能力培养为主线,以飞机电气系统维修工作范围为课程内容,以飞机电气系统功能分类为课程内容的组织逻辑、以飞机电气各功能系统典型工作任务为课程载体、以完成学习工作任务为课程目标、以工作过程的行动导向为课程的实施原则。本课程以学习者为中心进行设计。

在教学过程中,在实训飞机上、电气操作实训室、飞机电气实践教室等场所施行以电气系统维修工作任务构建的学习情境教学,让学习者经历结构完整的飞机电气各系统维修工作过程,进而培养飞机电气系统的维修工作能力,并同步习得该系统维修工作所需的方法能力和社会能力。

本课程以飞机电气各功能系统为主体,依据飞机维修手册(AMM)的工作要求设置4各子学习领域,每个子学习领域有3-6个学习情境。每个学习情境按三个环节设置,即讲解、认知、实践:功能系统知识学习(工作原理讲解)――熟悉飞机电气部件位置、功用、工作特性(认知)――维修典型工作任务(实践)。再将实践环节按照电气系统典型维修工作设置,一般包括,飞机电气系统功能测试――飞机电气各系统部件更换――飞机电气系统故障分析与判断等。实践环节参照实习机型的生产工作单实施。

在教学组织方面,由专任老师实施讲解和认知环节教学,实践教师或企业兼职老师实施实践环节教学。讲解环节采取集中教学形式,认知、实践环节依据实训设备容量采取分组实践教学,确保每个学生具有均等的学习机会。

以工作任务为中心的课程决定了其评价的多样性,包括过程评价和结果评价相结合、理论评价和实践评价相结合等评价方式。

课程纲要

学习领域(02011305/6)

学习领域名称

飞机电气系统

时间安排

理论学习:68学时

实践培训:62学时

职业行动领域描述

按照飞机维修手册(AMM)的要求,遵守民航规章和行业标准,在维修管理制度和维修工作程序指导下,实施对飞机电气各系统的勤务、排故、测试和状态监控等维修工作。

学习场所的学习目标

实践学习

通过实验实训,使学生掌握飞机电气各系统的组成、功能、工作原理,了解电气系统的基本维护事项,并能够对一些简单故障进行检查、分析及排除,培养学生民航标准意识和安全责任意识。

知识学习

电气基础理论及电器元件、航空电机、飞机电源系统、飞机电气控制系统四大部分的内容。

工作与学习内容

对象:

⒈ 飞机电气各系统的操作和指示;

⒉ 飞机电气各系统的功能测试;

⒊ 飞机电气各系统的勤务、拆换件等;

⒋ 飞机电气各系统典型故障排除。

工具:

⒈ 万用表、剥线钳子等专用工具;

⒉开口扳手、套筒、尖嘴钳等通用工具;

3. 飞机维修手册、(AMM)等技术文件;

⒋规章制度、工作程序、工作记录等管理文件;

5.实训飞机。

方法:

1.飞机电气系统知识讲解、实物认知;

2.分组按照工作单检查、测试、勤务、拆换件和排故。

组织:

1.小组分工、角色分配(工作者、检查者);

2.模拟维修工作过程。

要求:

⒈遵守民航法规和标准;

⒉遵守企业(学校)管理制度和工作程序;

3.遵守安全生产的规定;

⒋符合劳动者安全保护的要求;

5.合环保的要求。

4课程目标

4.1总体目标

通过本课程的学习,学生掌握飞机电气器件及飞机电气各系统的基本概念、系统组成、功用、工作原理及在飞机上的位置,并对飞机电气的维护有一定的了解。能够依据工作单完成导航系统的日常维护工作,并能够对一些简单故障进行检查、分析及排除,使学生了解飞机排故的基本方法,培养其较强的民航标准意识和安全责任意识。

4.2具体目标

通过本课程学习,学生能够达到以下学习目标:

4.2.1知识学习目标

1.对飞机电气器件及系统有充分的认识,能根据工作单检查电气设备安装情况。

2.理解飞机电气器件运行特性,能够对电气系统常见故障进行简单的分析。3.掌握典型维修工作的步骤、基本排故方法及过程,了解系统维护修理的基本知识。

4.2.2能力培养目标

1.能根据维修工作单,查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;

2.掌握飞机电气系统维修的基本程序,能够完成飞机电气系统各部件的检测及拆换等机务基本工作任务的能力。

3.能够熟练的使用飞机电气测量及维修工具;

4.具备自学新机型电气系统维修新知识、新技术的能力。

4.2.3素质养成目标

1.养成良好的交流沟通能力和团队合作精神;

2.养成较强的民航法规及民航标准意识;

3.养成认真、严谨、照章办事的机务作风;

4.养成较强的安全责任意识。

4.2.4终极目标

能够清楚掌握飞机电气系统有关的行业标准、飞机电气安全知识,及维护要求;能够较熟练使用一般电气测量及维修工具;能够较迅速的按照工作单找到飞机电气器件或导线的位置;能够独立完成飞机电气检测;能够独立完成飞机电气器件的拆换及一般的电气故障排除。

5 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

航线电气维修

能够按照工卡项目完成飞机电气航前、过站、航后例行检查及维修;具有维修飞机电气的基本技能;能够正确的使用专业工具;具有较强的民航法规及标准意识。

机务维修基础执照

定检中的电气维护

能够完成定检工作中电气器件的检修工作。

机务维修基础执照

客舱电器维修

能够对客舱电器设备进行检测及维修。

机务维修基础执照

6课程内容与设计

6.1 课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

子学习领域

学习目标

学习情境

学时

分配

理论

实践

1

电气基础理论及电器元件

能够运用电气基础理论理解各电磁器件的结构、原理及特性。

能够对变压器进行测试、并测试其外特性、同名端。

电接触理论、气体导电理论

6

0

磁、电磁知识

2

0

接触器

2

4

继电器

2

2

保护电器

2

2

变压器

6

6

2

航空电机

掌握电机的结构、运行特性、常见故障。能够在发动机上跟换航空电机;能够对电机的故障进行分析、测试、排故。

直流发电机

6

4

直流电动机

4

4

交流电动机

4

4

交流发电机

4

2

3

飞机电源系统

掌握飞机电源系统的组成、各系统的优缺点;理解航空蓄电池的构造、原理、充电方式。

能够完成航空蓄电池的更换及检测;能够对飞机主电源、二次电源、地面电源等进行基本的检测及维修。

直流电源系统

6

6

蓄电池

4

4

交流电源系统

8

10

4

飞机电气控制系统

掌握飞机常见电气控制系统的组成及工作原理。

能够对各电源系统进行基本的检测与维修。

飞机照明系统

4

6

飞机氧气系统

2

2

火警防火系统

2

2

防冰排雨系统

2

2

发动机起动与点火系统

2

2

课程总学时

——

130

68

62

6.2 课程单元设计

表6-2-1 学习领域1电气基础理论及电器元件教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

电接触理论、气体导电理论

理解电接触、气体导电理论。

能够运用理论分析电气特性。

讲授法

思考航空电气设备在高空中可能出现的故障。

飞机电气实训一体化教室

磁、电磁知识

理解磁性材料的特性及电磁原理。

能够运用电磁原理分析电器原件工作原理。

讲授法

实验法

总结磁性材料特性。

飞机电气实训一体化教室

接触器

掌握接触器的结构;理解其工作特性。

能够正确使用接触器,并对其基本故障进行维修。

讲授法

任务驱动法

拆装并测试接触器。

飞机电气实训一体化教室、飞机电气实训教室

继电器

理解继电器结构及工作原理。

能够使用、测试继电器。

讲授法

实验法

运用继电器、接触器控制电机启动、正反转。

飞机电气实训一体化教室、飞机电气实训教室

保护电器

理解保护电器保护要求。

能够识别各种保护电器、并能够进行检测。

讲授法

实验法

区分保护电气的是否正常。

飞机电气实训一体化教室、飞机电气实训教室

变压器

掌握变压器及特种变压器结构、原理、工作特性。

能够对变压器对进行测试、维修。

讲授法

实验法

任务驱动法

测量变压器是否故障;测量变压器外特性及同名端。

飞机电气实训一体化教室、电工实验室

表6-2-2 学习领域2航空电机教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

直流发电机

理解直流发电机的结构、原理。

能够按照原理组装简易直流电机。

讲授法

实验法

任务驱动法

制作建议直流发电机

飞机电气实训一体化教室、电工实验室

直流电动机

理解直流电动机的结构、原理、运行特性

能够在发动机上更换直流电机。

讲授法

任务驱动法

更换航空直流电动机

飞机电气实训一体化教室、发动机实训场地

交流电动机

理解三相异步电动机、单相电机的结构、原理、运行特性。

能够正确的连接三相异步电动机,并对其故障进行分析。

讲授法

实验法

任务驱动法

连接星型电机、三角形电机,分析三相异步电机的故障并排除。

飞机电气实训一体化教室、电工实验室

交流发电机

理解交流同步发电机的结构、原理。

能够测试交流同步发电机。

讲授法

实验法

测量交流发电机的剩磁

飞机电气实训一体化教室

表6-2-3 学习领域3飞机电源系统教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

直流电源系统

掌握直流电源系统的特点、保护器件、应用。

能够识别飞机电气控制板各按钮的作用。

讲授法

参观法

回答飞机电气控制板各按钮的作用。

飞机电气实训一体化教室、实训飞机

蓄电池

掌握航空蓄电池的结构、原理;理解其充电方式。

能够对飞机蓄电池进行简单的检测、维修。

讲授法

任务驱动法

检测、维修飞机蓄电池。

飞机电气实训一体化教室、实训飞机

交流电源系统

掌握飞机交流电源系统的分类、作用、常用连接方式、保护器件。

能够对飞机主电源、二次电源、地面电源等进行基本的检测及维修。

讲授法

参观法

任务驱动法

检测并更换航空变流机;找出地面电源、辅助电源在飞机上的位置。

飞机电气实训一体化教室、实训飞机

表6-2-4 学习领域4飞机电气控制系统教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

飞机照明系统

掌握飞机照明系统的组成、功用、位置。

能够对机内外照明系统进行目视检查。

讲授法

参观法

找出机内外各灯光,并在驾驶舱关断其电源开关。

实训飞机

飞机氧气系统

掌握飞机氧气系统的组成、功用、位置。

能够对氧气系统进行目视检测。

讲授法

参观法

检查机组及旅客氧气面罩,总结其使用方法。

实训飞机

火警防火系统

掌握飞机照明系统的组成、功用。

能够对火警探测器进行识别。

讲授法

参观法

参观飞机火警探测器。找到灭火按钮。

实训飞机

防冰排雨系统

掌握飞机防冰排雨系统的组成、原理、功用。

能够理解不同防冰探测器所在位置。

讲授法

参观法

总结回答结冰探测器应用,排雨系统使用注意事项。

飞机电气实训一体化教室、实训飞机

发动机起动与点火系统

掌握飞机发动机启动与点火系统的组成、功用。

了解发动机点火系统组成。

讲授法

参观法

总结磁电机原理。

飞机电气实训一体化教室

7 课程考核与评价

本课程以培养学生职业能力为目标,考核方式是目标考核和过程考核相结合,综合评价学生。

7.1考核内容

学习模块

考核点

知识

技术技能

素质

电气基础理论及电器元件

接触电阻分类。

使用万用表、剥线钳的方法。

认真、严谨、照章办事的机务作风。

磁性材料的特性及电磁原理。

变压器对进行测试、维修。

安全责任意识。

接触器的结构、工作特性。

用继电器、接触器完成电机启动电路。

交流沟通能力和团队合作精神。

极化继电器、舌簧管继电器工作原理。

用继电器、接触器完成电机正反转电路。


理解保护电器保护要求。

识别和使用各种保护电器。


变压器及特种变压器结构、原理、工作特性。



航空电机

直流发电机的结构、原理。

正确的连接三相异步电动机,并对其故障进行分析。

工具管理规定。

直流电动机的结构、原理、运行特性

更换航空电机

安全责任意识。

三相异步电动机、单相电机的结构、原理、运行特性。

使用扳手、套筒、吊车、一字螺丝刀等工具方法。

交流沟通能力和团队合作精神。

交流同步发电机的结构、原理。

使用工卡的能力。


飞机电源系统

直流电源系统的特点、反流、调压器特性。

飞机电气控制板各按钮的作用。

民航法规及民航标准意识

航空蓄电池的结构、原理;理解其充电方式。

更换飞机蓄电池。

安全责任意识。

飞机交流电源系统的分类、作用、常用连接方式、保护器件。

检测并更换航空变流机;找出地面电源、辅助电源在飞机上的位置。

交流沟通能力和团队合作精神。

飞机电气控制系统

飞机照明系统的组成、功用、位置。

找出机内外各灯光,并在驾驶舱关断其电源开关。

民航法规及民航标准意识

飞机氧气系统的组成、功用、位置。

检查机组及旅客氧气面罩,总结其使用方法。

安全责任意识。

飞机照明系统的组成、功用。


交流沟通能力和团队合作精神。

飞机防冰排雨系统的组成、原理、功用。



7.2考核方式

本课程为考试课,采用过程性考核与终结性考核相结合的方法。过程性考核主要评价学生的学习态度、学习表现、知识掌握、能力提高、职业素质养成情况,终结性考核主要评价学生的知识掌握、语言表达、应急应变的情况。各考核项目所占比例如下:

表7-1 考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

过程考核

日常考核(到课情况、学习表现)

10%

60%

练习作业

10%

期中测试

10%

实践操作(技能考核、机务素养)

20%

口试

10%

终结性考核

综合考试成绩

40%

40%

合计

100%

100%

8课程教学条件

8.1教材选用与编写

8.1教材选用与编写

选用按照机务维修执照要求,选用民航局机务执照考试制定教材,并结构学院已有实践设备配用自编教材。选用教材为:

《飞机电气基础》任斌斌、吴勇、姜舟编写,校本讲义。

《涡轮发动机飞机结构与系统》(AV)下册 任仁良、张铁纯主编,兵器工业出版社。

8.2 辅助教学资料

参考书:

《飞机电器》刘铭光主编,中山大学出版社

《飞机电器部件-电机部分》庞大海编,广州民航职业技术学院出版

《飞机电气》盛乐山编,科学技术出版社1994年第一版

《航空电机学》空军工程学院

网络资源:

中国民航维修资源网www.china-cam.cn

人员维修执照管理中心www.skyexam.com

中国民用航空局www.caac.gov.cn

民航资源网www.carnoc.com

8.3 教学环境与实践条件

实训飞机D328、运七

电气实验室

电气操作实训室

9其他说明

9.1教学建议

由于飞机电气系统是一门比较复杂的课程,涉及的面比较广,同时对学生的要求比较高,所以需要给学生提供一些学习的方法及参考资料,指导他们自学。

(1)教学时可密切结合机务行业要求,采用讲授、实验、实训一体化的教学方式,加强实践技能的培训。

(2)在讲解各类飞机电气系统的教学过程中,应多采用教具、模型、实物和现代教育技术,以增强学生的感性认识,调动学生的学习积极性和主动性。

(3)在教学过程中,应注意理论联系实际,增强学生分析问题和解决实际问题的能力。要注意飞机电气系统的发展,适时引进新的教学内容。

(4)要注意改革考核手段和方法,可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考试情况综合评价学生的学习成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。

9.2教学考核评价建议

(1)突出过程与模块评价,结合课堂提问、实践测试、课后作业、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时采分。

(2)强调课程结束后综合评价,主要侧重学生一些思想理念的变化,同时注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。

㈤《飞机电子系统》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02011307

适用专业

飞机机电设备维修

课程类型

B类(理论+实践)

课程性质

专业核心课

课程学时

70

课程学分

3

先修课程

电工基础

后续课程

机务基本技能实训、顶岗实习

执笔人

尚金龙

审核人

任斌斌

制订时间

2010.3.5

修订时间

2016.3.9

注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)

2.课程属性(单一选项):公共素质课/专业基础课/专业课(专业核心课)

3.单独设置的模块课、单独实践课、顶岗实习选择专业课或专业核心课。

2课程定位

《飞机电子系统》课程是飞机机电设备维修专业的核心课程。其任务是:使学生熟悉飞机Auto Flight(ATA22)、Communications(ATA 23)、Indicating/Recording Systems(ATA 31)、Navigation(ATA 34)、Information Systems(ATA 46)各系统的基本组成、功用、指示和操作、工作原理及在飞机上的安装位置,并能够对飞机上述系统进行功能测试和实施勤务、更换件、故障排除等维修工作。学习本课程的先修课程是《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》。

3课程设计思路

本课程以飞机电子系统维修能力培养为主线,以飞机电子系统工作范围为课程内容,以飞机电子系统功能分类为课程内容的组织逻辑、以飞机电子各功能系统典型工作任务为课程载体、以完成学习工作任务为课程目标、以工作过程的行动导向为课程的实施原则。本课程以学习者为中心进行设计。

在教学过程中,利用固定飞行模拟器创设真实的飞机电子各系统工作状态,让学习者对电子各系统的功用、指示状态和操作控制达到认知上的统一,从而加深对上述系统组成和工作原理的理解。同时在实习飞机上施行以电子系统维修工作任务构建的学习情境教学,让学习者经历结构完整的飞机电子各系统维修工作过程,进而培养其飞机电子系统的维修工作能力,并同步习得该系统维修工作所需的方法能力和社会能力。

本课程以飞机电子各功能系统为主体划分为子学习领域,每个子学习领域依据飞机维修手册(AMM)的工作要求构建若干学习情境。学习情境按三个环节设置,即讲解、认知、实践:功能系统知识学习(系统工作原理讲解)――熟悉飞机电子系统部件位置、功用(认知)――维修典型工作任务(实践)。再将实践环节按照电子系统典型维修工作设置,一般包括,飞机电子系统功能测试(BITE)――飞机电子各系统部件拆装――飞机电子系统故障分析与判断等。实践环节参照实习机型的生产工作单实施。

在教学组织方面,由专任老师实施讲解和认知环节教学,企业兼职老师实施实践环节教学。讲解和认知环节采取集中教学形式,实践环节依据实训设备容量采取分组实习教学,确保每个学生具有均等的学习机会。

以工作任务为中心的课程决定了其评价的多样性,包括教师评价和学生互评相结合、过程评价和结果评价相结合、理论评价和实践评价相结合等评价方式。

课程纲要

学习领域(02011307)

学习领域名称

飞机电子系统

时间安排

实践学习: 26 学时

知识学习: 44学时

职业行动领域描述

按照飞机维修手册(AMM)的要求,遵守民航规章和行业标准,在维修管理制度和维修工作程序指导下,实施对飞机电子各系统的勤务、排故、测试和状态监控等维修工作。

学习场所的学习目标

实践学习

能够对飞机Auto Flight(ATA 22)、Communications(ATA 23)、 Indicating/Recording Systems(ATA 31)、Navigation(ATA 34)、Information Systems(ATA 46)各系统进行功能测试和实施勤务、更换件、故障排除等维修工作。

知识学习

熟悉飞机Auto Flight(ATA 22)、Communications(ATA 23)、Indicating/Recording Systems(ATA 31)、Navigation(ATA 34)、Information Systems(ATA 46)各系统的基本组成、功用、指示和操作、工作原理及在飞机上的安装位置等。

工作与学习内容

对象:

⒈飞机电子各系统的操作和指示;

⒉飞机电子各系统的功能测试;

⒊飞机电子各系统的勤务、拆换件等;

⒋飞机电子各系统典型故障排除。

工具:

⒈通用工具、专用工具;

⒉飞机维修手册;

3.(AMM)等技术文件;

⒋规章制度、工作程序、工作记录等管理文件;

⒌固定飞行模拟器;

⒍实训飞机。

方法:

1.飞机电子系统讲解、实物认知;

2.分组按照工作单检查、测试、勤务、拆换件和排故。

组织:

1.小组分工、角色分配(工作者、检查者);

2.模拟维修工作过程。

要求:

⒈遵守民航法规和标准;

⒉遵守企业(学校)管理制度和工作程序;

3.遵守安全生产的规定;

⒋符合劳动者安全保护的要求;

⒌符合环保的要求。

4课程目标

4.1总体目标

通过本课程的学习,学生掌握飞机电子各功能系统的基本组成、功用、显示状态、工作原理及在飞机上的安装位置等知识,并能够对飞机电子各系统进行维修,能够对一些简单故障进行分析及排除,熟悉飞机电子系统的工作过程和安全要求,逐步具备民航标准意识和安全责任意识。

4.2具体目标

通过本课程学习,学生能够达到以下学习目标:

4.2.1知识学习目标

1.掌握飞机电子系统的安全操作知识;

2.熟悉飞机电子系统维修常用工具及测量仪器的使用;

3.熟悉飞机电子系统的组成、功用、工作原理、指示和操作;

4.2.2能力培养目标

1.能根据维修工作单,查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;

2.掌握有关航空器维修的民航法规和行业标准;

3.具备飞机电子系统维修准备、勤务、检查、调整测试、拆换件等典型维修工作能力;

4.初步掌握飞机电子各系统的故障分析、判断、排除的方法;

5.熟悉某种民航飞机电子各系统的组成、布局、部件位置、功用、工作概况和航线维修内容等;

6.能正确阅读并填写工作单(卡)。

4.2.3素质养成目标

1.养成良好的交流沟通能力和团队合作精神;

2.养成较强的民航法规及民航标准意识;

3.养成认真、严谨、照章办事的机务作风;

4.养成较强的安全责任意识。

4.2.4终极目标

能够清楚掌握飞机电子系统有关的行业标准、飞机电子安全知识及维护要求;能够较熟练使用电子测量及维修工具;能够较迅速的按照工作单查阅相关技术手册,获取维修工作详细信息;能够独立完成飞机电子设备的检测、测试;掌握飞机电子各系统的故障分析、判断、排除的方法。

5 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

航线电子设备维修

能够按照工卡项目完成飞机电子设备航前、过站、航后例行检查及维修;具有维修飞机电子设备的基本技能;能够正确的使用专业工具;具有较强的民航法规及标准意识。

机务维修基础执照

定检中的电子设备维护

能够完成定检工作中电子设备的检修工作。

机务维修基础执照

6课程内容与设计

6.1 课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

子学习领域

学习目标

学习情境

学时

分配

理论

实践

1

自动飞行系统维修

掌握自动飞行控制系统组成,各子系统功能,测试程序、工作原理。能够根据相关技术文件获取排故信息,读懂故障代码,能够排除简单故障程序。

自动飞行系统认知

2


自动驾驶仪和飞行指引仪认知

6


自动驾驶仪关断和方向操纵锁定装置测试


2

自动油门系统认知

4


发动机/自动油门系统隔离测试


2

飞行管理系统认知

4


2

语音通信与无线电管理系统维修

掌握飞机通信系统的子系统组成部分;掌握D328飞机驾驶舱通信组件的使用,掌握ACP面板的使用。能够对简单的通信故障进行检查、排除。能够拆装高频天线,对甚高频系统进行测试等。

飞机通讯系统认知

2


高频、选择呼叫、航空通话、甚高频、无线电管理系统认知;

6


高频天线的拆卸和安装


2

甚高频通信系统BITE测试


2

3

仪表显示系统维护

掌握PFD关键信息的读取,掌握气压高度、空速、升降速度的数据测量原理。掌握EFIS和ECAM数据发生故障时的自动切换和人工切换方法。掌握显示器的亮度测试方法。掌握ECAM控制板的拆装等。

PFD上信息的读取

6


切换EFIS显示器的数据源


2

EFIS和ECAM转换功能

2

2

EIS显示单元亮度的检验


2

ECAM控制板的拆卸和安装


2

4

导航系统维修

掌握导航系统的组成。掌握备用高度/空速表的拆装。能够对ILS系统进行测试。掌握LRRA测高原理.TCAS/ATC/GPWS/DME/ADF/VOR/GPS系统部件的位置。掌握ATC/DME/ADF/VOR天线的拆装方法。

备用高度/空速系统认知

6


高度表/备用空速表拆换


2

ILS系统测试


1

拆装ILS天线


1

气象雷达控制组件、波导管拆装


2

无线电高度表认知

2


拆装高度表天线并测试高度表


2

TCAS/ATC/GPWS/DME/ADF/VOR/GPS认知

4


分别拆装ATC/DME/ADF/VOR天线


2

课程总学时

——

70

44

26

6.2 课程单元设计

表6-2-1 学习领域1自动飞行系统维修教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

自动飞行系统认知

掌握自动飞行系统的组成

理解自动飞行各子系统功能

讲授法

思考自动飞行系统对于操纵飞机和稳定飞机的重要性

飞机电子实训一体化教室

自动驾驶仪和飞行指引仪认知

理解自动驾驶仪和飞行指引仪原理

能够分析自动驾驶仪操纵和稳定飞机的原理,会判读飞行指引杆。

讲授法

阐述自动驾驶仪工作过程

飞机电子实训一体化教室

自动驾驶仪关断和方向操纵锁定装置测试

掌握自动驾驶仪接通和断开方法,掌握方向和锁定装置的测试

能够正确操纵自动驾驶仪的通断和方向操纵装置的测试

讲授法

任务驱动法

演示自动驾驶仪的通断、演示方向和锁定装置的测试

飞机电子实训一体化教室、飞行模拟器

自动油门系统认知

理解自动油门系统工作原理

掌握整个飞行阶段自动油门系统的工作情况

讲授法

实验法

阐述自动油门工作的过程

飞机电子实训一体化教室

飞行管理系统认知

掌握飞行管理系统的组成

能够理解飞机横向导航和垂直导航工作过程

讲授法

实验法

阐述飞行管理系统的任务

飞机电子实训一体化教室

表6-2-2 学习领域2语音通信与无线电管理系统维修教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

飞机通讯系统认知

掌握飞机通讯系统组成

能够认知飞机通讯重要部件

讲授法

实验法

任务驱动法

绕机认知飞机通讯天线

飞机电子实训一体化教室、D328飞机停机坪

高频、选择呼叫、航空通话、甚高频、无线电管理系统认知;

理解高频、甚高频、选择呼叫工作原理

掌握音频控制板的操作、高频和甚高频控制板的操作

讲授法

任务驱动法

在音频控制板上选择并调节对应系统工作

飞机电子实训一体化教室、D328飞机停机坪

高频天线的拆卸和安装

理解高频天线耦合器的工作原理

能正确拆装高频天线以及正确维护高频天线

讲授法

实验法

任务驱动法

拆卸和安装高频天线

飞机电子实训一体化教室

甚高频通信系统BITE测试

掌握甚高频系统的测试步骤

能够测试甚高频通讯系统

讲授法

实验法

对甚高频通讯系统进行测试

飞行模拟机

表6-2-3 学习领域3仪表显示系统维护教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

PFD上信息的读取

理解PFD上主要飞行数据的来源

掌握PFD上显示的各类数据信息的读取

讲授法

参观法

读取PFD上各位置信息

飞行模拟机

EFIS和ECAM转换功能

掌握EFIS和ECAM显示器显示转换的意义和方式

掌握EFIS和ECAM显示器显示转换操作

讲授法

任务驱动法

EFIS和ECAM显示器显示的转换操作

飞行模拟机

ECAM控制板的拆装

掌握ECAM控制板操作含义

能够正确拆装ECAM控制板

讲授法

参观法

任务驱动法

拆装ECAM控制板

飞机电子实训一体化教室

表6-2-4 学习领域4导航系统维修教学组织设计

学习情境

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

备用高度/空速系统认知

掌握备用高度表和空速表的工作原理

会读取飞机上备用高度表的空速表的读数

讲授法

参观法

读取飞行模拟机上备用高度表和备用空速表的读数

飞行模拟机

ILS系统测试

掌握ILS子系统的工作原理

能够对ILS系统进行测试

讲授法

参观法

调节ILS系统工作频率,完成测试

飞行模拟机

无线电高度表的认知

掌握无线电高度表的测高原理

能够认识无线电高度表系统各组成部件位置

讲授法

参观法

找出飞机上无线电高度表系统相关部件位置

实训飞机

无线电高度表天线的拆装

掌握无线电高度表的测高原理

能够正确拆装无线电高度表

讲授法

参观法

拆装无线电高度表天线

飞机电子实训一体化教室、D328飞机停机坪

TCAS/ATC/GPWS/DME/ADF/VOR/GPS认知

掌握

TCAS/ATC/GPWS/DME/ADF/VOR/GPS系统功用

正确找到TCAS/ATC/GPWS/DME/ADF/VOR/GPS重要组成部件的位置

讲授法

参观法

阐述TCAS/ATC/GPWS/DME/ADF/VOR/GPS功用

飞机电子实训一体化教室

7 课程考核与评价

本课程以培养学生职业能力为目标,考核方式是目标考核和过程考核相结合,综合评价学生。

7.1考核内容

学习模块

考核点

知识

技术技能

素质

自动飞行系统维修

自动飞行系统组成

阐述各个子系统功能


自动驾驶仪和飞行指引仪原理

判读飞行指引杆含义

阐述自动驾驶仪工作过程

民航法规及民航标准意识

偏航阻尼系统工作原理

阐述偏航阻尼系统的组成

交流沟通能力和团队合作精神

自动油门系统的工作原理

阐述整个飞行阶段自动油门系统的工作方式

安全责任意识

飞行管系统的组成

阐述飞行管理系统实现的功能


自动驾驶仪断开和方向操纵装置的测试

识别自动驾驶仪的通断开关

民航法规及民航标准意识

语音通信与无线电管理系统维修

飞机通讯系统的组成

阐述飞机通讯系统的组成


高频、甚高频、选择呼叫工作原理

测试高频、甚高频和选择呼叫系统

安全责任意识

高频天线的工作特性

拆装高频天线

交流沟通能力和团队合作精神

甚高频系统的自测试

使用工卡完成甚高频系统测试

交流沟通能力和团队合作精神

仪表显示系统维护

PFD主要信息的来源,显示原理

读取PFD主要数据信息

民航法规及民航标准意识

EFIS和ECAM显示器显示信息的转换

转换EFIS和ECAM显示的信息

民航法规及民航标准意识

ECAM控制板功能

拆装ECAM控制板

交流沟通能力和团队合作精神

导航系统维修

备用高度表/空速表的位置、读数

拆装备用高度表/空速表

交流沟通能力和团队合作精神

ILS系统功能、工作原理

测试ILS系统

交流沟通能力和团队合作精神

无线电高度表功能和测高原理

拆装无线电高度表

交流沟通能力和团队合作精神

TCAS/ATC/GPWS/DME/ADF/VOR/GPS功用,部件位置

识别TCAS/ATC/GPWS/DME/ADF/VOR/GPS部件位置

认真、严谨、照章办事的机务作风

7.2 考核方式

本课程为考试课,采用过程性考核与终结性考核相结合的方法。过程性考核主要评价学生的学习态度、学习表现、知识掌握、能力提高、职业素质养成情况,终结性考核主要评价学生的知识掌握、语言表达、应急应变的情况。各考核项目所占比例如下:

表7-1 考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

过程考核

日常考核(到课情况、学习表现)

10%

60%

练习作业

10%

期中测试

10%

实践操作(技能考核、机务素养)

20%

口试

10%

终结性考核

综合考试成绩

40%

40%

合计

100%

100%

8 课程教学条件

8.1教材选用与编写

8.1 教材选用与编写

选用按照机务维修执照要求,选用民航局机务执照考试制定教材。

《涡轮发动机飞机结构与系统》(ME)下册 任仁良、张铁纯主编,兵器工业出版社。

8.2 辅助教学资料

参考书:

《航空仪表》,王有隆编,西南交通大学出版社,2001;

《民航飞机电气仪表及通信系统》,朱新宇,王有隆,胡焱编,西南交通大学出版社,2006;

《航空电子设备》,何晓薇许亚军,西南交通大学出版社;

《自动飞行控制系统》申安玉主编,2003.1.1,国防工业出版社;

《飞行稳定性和自动控制》(美)尼尔森(Nelson,R.C),2009.4.8,国防工业出版社。

网络资源:

中国民航维修资源网www.china-cam.cn

人员维修执照管理中心www.skyexam.com

中国民用航空局www.caac.gov.cn

民航资源网www.carnoc.com

8.3 教学环境与实践条件

实训飞机D328、运七

飞机电子实训一体化教室

飞行模拟机

9其他说明

9.1教学建议

《飞机电子系统》是一门涉及面广的课程,需要给学生提供一些学习的方法及参考资料,指导他们自学。

(1)教学时可密切结合机务行业要求,采用讲授、实验、实训一体化的教学方式,加强实践技能的培训。

(2)在讲解电子系统各子系统过程中,应多采用教具、模型、实物和现代教育技术,以增强学生的感性认识,调动学生的学习积极性和主动性。

(3)在教学过程中,应注意理论联系实际,增强学生分析问题和解决实际问题的能力。要注意现代飞机电子系统的发展,适时引进新的教学内容。

(4)要注意改革考核手段和方法,可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考试情况综合评价学生的学习成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。

9.2教学考核评价建议

(1)突出过程与模块评价,结合课堂提问、实践测试、课后作业、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时采分。

(2)强调课程结束后综合评价,主要侧重学生一些思想理念的变化,同时注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。

《民航机电英语》课程标准

1课程基本信息

课程代码

02011310/11

适用专业

飞机机电设备维修

课程类型

B类(理论+实践)

课程性质

专业核心课

课程学时

80

课程学分

4

先修课程

飞机机械系统、飞机动力装置、飞机电子系统、飞机电气系统、航空发动机原理与构造

后续课程

顶岗实习

执笔人

顾振华

审核人

任斌斌

制订时间

2014年6月

修订时间

2016年6月

2课程定位

民航机电英语是飞机机电设备维修专业的专业核心课。本课程开设在第五、六学期,在学习了飞机机械系统、飞机动力装置、飞机电子系统、飞机电气系统、航空发动机原理及原理等专业课的基础之上,不仅进一步巩固民航机电理论知识,而且学习了民航机电英语知识、手册查询方法与西方技术文件体系,为后续课程《顶岗实习》打下良好的基础,具有承上启下的重要作用。同时,本课程涵盖了CCAR147部培训大纲中“M10—航空法规和维修出版物”和“M7-维修基本技能实践”以及“M6-维护技术基础”模块中所规定的一部分考试内容。通过对本课程的学习,学生应理解整个西方飞机的技术文件体系,通过掌握使用和查询机务相关手册的能力,来达到学习民航机电英语的目的。同时为其通过民用航空器维修人员基础执照部分考试打下理论基础,为完成与英语相关的工作任务打下基础。

3课程设计思路

民航机电英语课程根据民用航空器维修人员实际工作与基础执照考试的需要,在广泛调研的基础之上,以整个西方飞机技术文件体系为依据,参照《民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲》M6、M7、M10模块的要求,开发了此门课程。教学内容上,以讲清西方飞机技术文件体系和机务相关手册使用和查询为重点。设定了既符合学历教育要求又满足行业需求的一门课程。在教学环节上,遵循教学的规律,精心设计每一堂课的导入、主题、总结和评估,并把知识的讲授与问题的解决相结合,重视学生的参与,老师引导学生运用所学知识解决问题,使学生每堂课都有完成学习任务的成就感,让学生掌握民航英语专业词汇与西方技术文件体系,培养学生良好的自学能力与浓厚的学习兴趣。本课程的创新点在教学手段和方法上,采用实训资料室营造良好的学习氛围,使用民航英语词典进行专业词汇查询;组织实践典型工作任务,少讲英语理论,多讲技术文件体系和机务岗位所必需英语知识,使理论教学与实际工作一致,以保持学生较高的学习兴趣。同时,聘请机务专家进行专题讲座,提高民航机电英语学习趣味性。

4课程目标

本课程以从事机务工作岗位为导向,以西方飞机技术文件体系为拓展案例,通过实践学习掌握机务相关手册使用和查询的能力,同时达到学习民航机电英语的目的。并使学生对西方飞机技术文件体系有全面而系统的认识,能够看懂英文机务资料。为从事机务工作打好基础,同时为其通过民用航空器维修人员执照基础部分模块6、7、10的考试打下理论基础。

4.1 知识学习目标

(1)理解ATA100规范;

(2)掌握波音737基本型与NG系列AMM、CMM、WDM、IPC等手册使用和查询的方法;

(3)西方飞机技术文件体系的组成和各部分的意义,使用方法;

(4)机务岗位工作过程中所必需的航空机电英语。

4.2 能力培养目标

(1)掌握使用和查询机务岗位相关手册的能力;

(2)对于西方飞机技术文件体系有全面而系统的认识;

(3)看懂英文机务资料。

4.3 素质养成目标

(1)西方严密的逻辑思维能力;

(2)良好的学习习惯。

(3)严谨踏实的工作作风。

5 典型工作任务与职业能力分析

表5-1 典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务

职业能力分析

相关职业资格标准或

行业标准

B-2947的B737-300

飞机的主起落架刹车的拆装

1、民航机电英语

2、ATA100规范

3、查询手册能力

4、严谨踏实的工作作风

5、安全规范的工作理念

民用航空器维修人员执照

(基础执照与机型执照)

民用航空器部件修理人员执照

(基础执照与项目执照)

6课程内容与设计

6.1 课程整体设计

表6-1 课程整体设计

序号

学习模块

学习目标

学习任务

学时

分配

理论

实践

1

ATA100规范

①掌握ATA100规范的含义与具体内容

②运用ATA100分析具体案例

ATA100规范具体内容

2

0

运用ATA100分析案例

2

2

2

波音737-800

AMM、CMM手册

①掌握737-800AMM、CMM手册的功能、组成、使用方法。

②通过使用、查询手册完成实际工作任务

737-800AMM、CMM手册的功能、组成


2

使用手册完成实际工作任务

0

4

3

波音737-800手册WDM、IPC

①掌握WDM、IPC手册的功能、组成、使用方法。

②通过使用、查询手册完成实际工作任务

WDM、IPC手册的功能、组成、使用方法

0

2

使用、查询手册完成实际工作任务

0

4

4

手册实践查询

①学会使用AMM、CMM手册查询典型拆装程序、部件测试等内容

②使用WDM、IPC手册查询导线线号、设备数量、件号等内容

使用AMM、CMM 手册查询系统章节及具体零件等信息

0

4

使用WDM、IPC手册查询导线线号、件号等内容

0

6

5

飞机主要系统

①掌握章节重要词汇

②能够阅读简单的技术资料

讲授重要系统章节知识,如:21章-空调、23-通讯、29-液压53-机身、79-动力装置等

18

26

6

典型工作单

认识工作单及快速查找工作单中的内容

使用飞机航线及定检工作单讲解工作单的阅读方法

2

2

7

飞机进出港英语

掌握并学会使用简单的飞机进出港英语

讲解常用的飞机进出港英语

4

0

课程总学时

——

——

30

50

6.2 课程单元设计

表6-1-1 ATA100规范教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

ATA100规范含义

ATA100规范含义

理解ATA100规范

讲授法

练习法

完成ATA100规范含义理解记忆任务

多媒体教室

运用ATA100分析案例

运用ATA100分析具体案例

对于西方飞机技术文件体系有全面而系统的认识;

讲授法

练习法

完成练习任务

多媒体教室

表6-1-2 波音737-800AMM、CMM手册教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

737-800AMM、CMM手册的功能、组成

掌握737-800AMM、CMM手册的功能、组成、使用方法。

掌握使用和查询机务岗位AMM、CMM手册的能力

讲授法

练习法

完成理解记忆AMM、CMM手册的功能、组成、使用方法的任务

多媒体教室

使用手册完成实际工作任务

通过使用、查询手册完成实际工作任务

掌握使用和查询机务岗位AMM、CMM手册的能力

讲授法

练习法

练习AMM、CMM手册查询

多媒体教室

表6-1-3 波音737-800手册WDM、IPC教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

WDM、IPC手册的功能、组成、使用方法

掌握WDM、IPC手册的功能、组成、使用方法。

掌握使用和查询机务岗位WDM、IPC手册的能力

讲授法

练习法

完成理解记忆WDM、IPC手册的功能、组成、使用方法的任务

多媒体教室

使用、查询手册完成实际工作任务

通过使用、查询手册完成实际工作任务

掌握使用和查询WDM、IPC手册的能力

讲授法

练习法

完成练习任务

多媒体教室

表6-1-4 手册实践查询教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

使用AMM、CMM 手册查询系统章节及具体零件等信息

学会使用AMM、CMM手册查询典型拆装程序、部件测试等内容

掌握使用和查询机务岗位AMM、CMM手册的能力

讲授法

练习法

练习AMM、CMM手册查询

实训室

使用WDM、IPC手册查询导线线号、件号等内容

使用WDM、IPC手册查询导线线号、设备数量、件号等内容

掌握使用和查询机务岗位AMM、CMM手册的能力

讲授法

练习法

练习WDM、IPC手册查询

实训室

表6-1-5 飞机主要系统教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

讲授重要系统章节知识,如:21章-空调、23-通讯、29-液压53-机身、79-动力装置等

①掌握章节重要词汇

②能够阅读简单的技术资料

掌握机务岗位工作过程中所必需的航空机电英语

讲授法

练习法

完成单词、短语与文章的记忆理解任务

多媒体教室、

停机坪、飞机

表6-1-6 典型工作单教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

使用飞机航线及定检工作单讲解工作单的阅读方法

认识工作单及快速查找工作单中的内容

查找工作单

讲授法

练习法

练习查找工作单

多媒体教室

表6-1-7 飞机进出港英语教学组织设计

学习任务

学习目标

教学方法手段

学生活动

教学环境与设施设备

知识学习目标

技术技能掌握目标

讲解常用的飞机进出港英语

掌握并学会使用简单的飞机进出港英语

获得飞机进出港英语的听、说、读、写能力

讲授法

练习法

练习机进出港英语的听、说、读、写

多媒体教室

7 课程考核与评价

7.1 考核内容

学习模块

考核点

知识

技术技能

素质

ATA100规范

ATA100规范含义

理解ATA100规范

西方严密的逻辑思维能力

运用ATA100分析具体案例

对于西方飞机技术文件体系有全面而系统的认识;

西方严密的逻辑思维能力

波音737-800

AMM、CMM手册

掌握737-800AMM、CMM手册的功能、组成、使用方法。

掌握使用和查询机务岗位AMM、CMM手册的能力

西方严密的逻辑思维能力

通过使用、查询手册完成实际工作任务

掌握使用和查询机务岗位AMM、CMM手册的能力

西方严密的逻辑思维能力

波音737-800手册WDM、IPC

掌握WDM、IPC手册的功能、组成、使用方法。

掌握使用和查询机务岗位WDM、IPC手册的能力

西方严密的逻辑思维能力

通过使用、查询手册完成实际工作任务

掌握使用和查询WDM、IPC手册的能力

西方严密的逻辑思维能力

手册实践查询

学会使用AMM、CMM手册查询典型拆装程序、部件测试等内容

掌握使用和查询机务岗位AMM、CMM手册的能力

良好的学习习惯

严谨踏实的工作作风

使用WDM、IPC手册查询导线线号、设备数量、件号等内容

掌握使用和查询机务岗位AMM、CMM手册的能力

良好的学习习惯

严谨踏实的工作作风

飞机主要系统

①掌握章节重要词汇

②能够阅读简单的技术资料

掌握机务岗位工作过程中所必需的航空机电英语

良好的学习习惯

典型工作单

认识工作单及快速查找工作单中的内容

查找工作单

良好的学习习惯

严谨踏实的工作作风

飞机进出港英语

掌握并学会使用简单的飞机进出港英语

获得飞机进出港英语听、说、读、写能力

良好的学习习惯

7.2 考核方式

本课程为考试课,采用过程性考核与终结性考核相结合的方法。过程性考核主要评价学生的学习态度、学习表现、语言表达、知识掌握情况,终结性考核主要评价学生的知识掌握、技能掌握的情况。各考核项目所占比例如下:

表7-1 考核项目及所占比例

考核项目

成绩比例

过程考核

作业

15%

60%

期中

10%

考勤

15%

实践操作

20%

终结性考核

闭卷考试

40%

40%

合计

100%

100%

8课程教学条件

8.1 教材选用与编写

《民航机电英语》教材选用基本原则是基础性与实用性。本课程选用教材是由中国民航大学教授李长奇编写的航空工程英语基础,具体信息如下:

(1)教材:

《航空工程英语基础》,1997年,李长奇,海南航空股份有限公司维修工程部。

(2)教学参考书:

《飞机电子英语》、波音技术词典、Airbus 专业词汇汇编、波音737-800 AMM手册及WDM手册等。

8.2 辅助教学资料

(1)4大民用航空发动机制造商网站

普拉特·惠特尼公司www.pw.utc.com

通用电气公司www.geae.com

罗尔斯-罗伊斯公司www.rolls-royce.com

斯奈克马公司www.snecma.com

(2)蓝天民航词典http://ca.cidian.cc/

(3)民航英语论坛 http://www.minhang.cc/forum-26-1.html

(4)FAA www.faa.gov

(5)民航资源网www.carnoc.com

8.3 教学环境与实践条件

本课程理论教学需要多媒体教室,以便更好的将专业课知识融入到英语教学中。此外,本课程的实践教学需要计算机多媒体教室进行手册查询训练。

9其他说明

民航机电英语课程重视手册的查询和使用,对于机务英语的重点词汇需牢牢掌握,才能学好本门课程。对于一些概念、定义需认真理解,才能看懂手册。本课重视实践环节,通过典型工作任务,让学生在以后的机务岗位中更好地使用英语。本课程标准的编写参考了民用航空器维修人员执照基础部分考试大纲。

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